消失的恐龙-教学设计

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《消失的恐龙》教学设计教案背景面向学生：小学六年级学生 学科：小学科学课时：1课时学生课前准备：1、学生研究恐龙的兴趣高，但

恐龙的灭绝教学设计一

恐龙的灭绝教学设计一 恐龙的灭绝教学设计根据人教版二年级下册《恐龙的灭绝》课文所编，希望可以为大家提供参考帮助! 【教学目标】 1.通过对化石资料的搜集,体验到科学探究中证据、逻

恐龙的灭绝教学设计

恐龙的灭绝教学设计教学目标1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“尘埃”等难理解的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种说法。知道事物之间是有联系的。3、对

《恐龙》第2课时教学设计

《恐龙》第2课时教学设计 《恐龙》第2课时教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。 　　2、在熟读的基础上说出课文介绍

恐龙的灭绝教学设计_5

恐龙的灭绝教学设计 【教材分析】 让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能

《恐龙》的教学设计

《恐龙》的教学设计 　　 　　课时目标： 　　 　　1、初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣。 　　 　　2、掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。 　　 　　3、初步理清文章层次，学习第一自然段。 　

恐龙的灭绝教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写合同编号]鉴于甲方拥有“恐龙的灭绝教案教学设计”的相关权利，为充分利用和推广该教案教学设计，甲乙双方经友好协商，就甲方授权乙方使用“恐龙的灭绝教案教学设计”事项达成如下

大班主题教案《恐龙》教学设计

大班主题教案《恐龙》教学设计目标:⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来.⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯.⑶大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。⑷激发了幼儿的好奇

恐龙第二课时教学设计

恐龙第二课时教学设计 恐龙第二课时教学设计 　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐

苏教版科学《消失了的恐龙》教学设计

苏教版科学《消失了的恐龙》教学设计1、 能根据学习的需要，从多种渠道查阅和收集有关资料。2、 了解恐龙的相关知识，知道科学家们是如何进行研究的并重 演考古过程。3、 关注与恐龙有关的各种问题，并对此产

教学恐龙：恐龙世界课程教案

一、教学恐龙恐龙是地球上最为神秘和奇妙的生物之一，它们曾经统治着整个地球，存在了1.6亿年之久。由于某种原因，恐龙最终消失了。如今，我们可以通过化石、古生物学等方式来了解它们的生活方式、习性、食性等一

6.飞向蓝天的恐龙教学设计【含反思】

6 .飞向蓝天的恐龙教学设计［教材分析］这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说： 鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次 发现了保存有羽毛的恐