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《中国石拱桥》教学设计【教学目的】知识点：.积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语・，掌握 读音和词义。. 了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征能力点：. 了解说明对象，把握

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- - - 我们经常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路地方搭起来路。根据史料和考查，在原始社会,我国就有了独木桥

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- 天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。

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- 驼背公公，力大无穷。爱驮什么？车水马龙。 （打一物） - 猜一猜？ - 谜底：拱桥 - 中国石拱桥

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- 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。

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- 中国石拱桥 - 茅以升 - 教学目标： - 1、精读课文，加深对中国石拱桥特征的了解 - 2、体会说明文语言

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- 上海南浦大桥 - 日本明石海峡大桥 - 武汉白沙洲大桥 - 广东虎门大桥 -

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- 一篇说明文为了把被说明的事物说清楚，一定要抓住事物的特征，并按一定的说明顺序来说明。 - 说明文知识 - -

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- 茅以升1896-1989 江苏镇江人著名桥梁专家中科院院士 - 作者 - - 　　 - 图片背景为钱塘江大

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