中国石拱桥

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《中国石拱桥》教学设计【教学目的】知识点：.积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语・，掌握 读音和词义。. 了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征能力点：. 了解说明对象，把握

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- 中国石拱桥 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 中国石拱桥

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中国石拱桥教学设计 　　中国石拱桥教学设计一：教学目标　　知识与能力：　　1.了解说明文的基*体知识。　　2.明确*的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。　　3.培养学生整体感知

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- 茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉

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中国石拱桥教案教学目标：　　、掌握重点词语，准确流利地朗读文。　　2、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。　　3、体味本文准确的语言，学习几种说明方法。　　4、让学生了解赵州桥和卢沟桥是石

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- 说明文分类：事物说明文、事理说明文。 - 中国石拱桥 - 茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家

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10、中国石拱桥【学习目标】1 .了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国 的感

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《中国石拱桥》教学设计 【教学目的】 1、引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2、列出文章结构，领会文章的内容。 3、激发学生热爱社会主义制度。 【教学重难点】

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《中国石拱桥》 10教学目的1.初步认识说明文与记叙文在.写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。2.学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。3.了解中国石拱桥的悠

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- 茅以升1896-1989 江苏镇江人著名桥梁专家中科院院士 - 作者 - - 　　1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获