《中学语文教学研究》课程教学大纲

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中学语文教学大纲的变迁

中学语文教学大纲的变迁 第一次，开始于1950年。新中国刚成立，还没有来得及制订中学语文教学大纲，但在1950年发行使用的初、高级中学两套语文课本中，有以中央人民政府出版总署编审局名义写的两个《大意》

中学语文课程与教学论 教学大纲

《语文课程与教学论》教学大纲语文课程与教学论是适应当今基础教育课程改革，语文教育理论更新，实现语文教育科学化、现代化、艺术化而建立起的一门学科。作为高师汉语言文学专业的基础理论课程，语文课程与教学论具

《中学语文课程标准与教材研究》教学大纲

《中学语文课程标准与教材研究》教学大纲课程类型：专业基础课。适用专业：中国语言文学专业（师范类）。先修课程：教育学、心理学、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、现代文学、 古代文学、外国文学。后

中学语文教学大纲(具体)

中学语文教学大纲(具体) 中学语文教学大纲　　中学语文教学大纲是中国国家教育委员会制定的关于语文教学的指导文件。大纲分为总纲和各年级分科教学大纲。总纲规定了中学语文教学的性质和目的、教学基本原则、教学

中学语文教学大纲(具体)

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中学语文教学大纲教案5篇

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《中学语文教学大纲》的制定与更新

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中学语文教学大纲要求掌握的120个文言实词和18个虚词

语文教学大纲要求掌握的120个文言实词1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留

中学语文教学大纲的变迁

中学语文教学大纲的变迁 语文教学大纲，也叫“课程标准”或“课程纲要”，是由政府教育行政部门颁发的有关语文学科教学的指导性文件，是语文教师施教的重要凭借，也是编写和使用语文教材的总纲。它和语文学科

2008年春期中学语文教学研究课程

2008年春期《中学语文教学研究》课程教学实施细则 重庆电大远程教育导学中心文法导学部

《中学语文课程论与教学论》考研整理笔记

中学语文课程与教学论第一编 语文课程论语文课程的性质与功能语文课程的性质1. 如何认识语文课程的性质？（1）语文课程工具性和人文性的统一。工具性和人文性的统一是语文课程的性质,也是其基本特点。就一般情