《为中华之崛起而读书》第二课时PPT课件-精品课件(PPT)

- 为中华之崛起而读书 - - - 同桌互读：同桌分自然段轮流读课文，互相当小老师，认真听对方读课文，如果对方

为中华之崛起而读书

为中华之崛起而读书　　大家好，今天我讲话的题目是：为中华之崛起而读书。　　周恩来爷爷我们都很熟悉，他是老一辈无产阶级革命家，是全国人民敬爱的好总理。　　周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，

四年级语文上册课件第7单元22为中华之崛起而读书第1课时部编版共15张PPT

- 话题导入 - “志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的

《为中华之崛起而读书》第二课时课件

- 为中华之崛起而读书 - 恳蔽矾瘦鬼孕披囱涌妊枚蓟俞程肢淳密瓤尘褪谜饮颂斧甚拢齿寞哥刃泊爽《为中华之崛起而读书》第二课时课件《为中华之崛起而读书》第二课时课件

为中华之崛起而读书时代背景PPT教案

- 为中华之崛起而读书时代背景 - “中华不振”的含义： 当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺凌。 - 第1页/

为中华之崛起而读书的评课稿新闻报道

《为中华之崛起而读书》的评课稿（新闻报道） 我听了张老师的《为中华之崛起而读书》，谈一点自己的看法。 第一、教学环节设计巧妙。为了让学生体会中华不振的真正原因，张老师在导入时就抓住租界地

《为中华之崛起而读书》 教学反思

《为中华之崛起而读书》 教学反思 《为中华之崛起而读书》教学反思 《为中华之崛起而读书》一课讲了少年周恩来耳闻目睹了在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从

人教版四年级语文为中华之崛起而读书教学实录

《为中华之崛起而读书》教学实录 师：请大家把目光齐刷刷地投向大屏幕，读一读课文的题目（师指屏幕课题）——生齐读：为中华之崛起而读书。师：请你们清晰而坚定地来读一读课题。生齐读：为中华之崛起而读书。师：

部编版四年级语文上册为中华之崛起而读书教学ppt课件设计

- 同学们,你们为什么而读书？一百多年前，我们伟大的周恩来总理也回答了同样的问题，让我们走进书本，看看他是怎么回答的。 - - 为中华之崛起而读书

为中华之崛起而读书课件第二课时

- 新余市渝水三小 周金梅 - 25 为中华之崛起而读书 - 睁棍络佳涉绕蓖茶抱脚高姜孽余妄旅哑带摧床酌讹桥廷虎沃撮坊片勒臆限为中华之崛起而读书课件

为中华之崛起而读书讲课课件1

- ★他去世时，联合国为他降半旗致哀，这是联合国成立以来受此殊荣的第一人。 - 猜猜他是谁 - - -

《为中华之崛起而读书》教学设计

《为中华之崛起而读书》教学设计一、教材分析《为中华之崛起而读书》是人教版四年级上册第七单元的开篇之作。这篇精读课文写的是周恩来少年时代的一件事，他亲眼目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情