四年级语文乌塔教案

四年级语文乌塔教案 四年级语文乌塔教案 　　1．认识本课5个生字。 　　2．能有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 　　一、启发谈话，引入新课。 　　二、初读课文

乌塔四年级语文教案

乌塔四年级语文教案 乌塔四年级语文教案 　　（一）知识教学点 　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何单独一人游欧洲的。 　　（二）能力训练点 　　1．训练学生

四年级语文上册《乌塔》教案

四年级语文上册《乌塔》教案 四年级语文上册《乌塔》教案 　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。 　　1

人教版四年级上册《乌塔》语文教案

人教版四年级上册《乌塔》语文教案 人教版四年级上册《乌塔》语文教案 　　设计理念： 　　《语文课程标准》特别强调了语文学科的人文性：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人

《乌塔》四年级语文教案

《乌塔》四年级语文教案 《乌塔》四年级语文教案 　　一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅

乌塔四年级上册语文教案

乌塔四年级上册语文教案 乌塔四年级上册语文教案 　　自学生字词，读熟课文，理解乌塔是怎样一个女孩。 　　1.认读六个字。 　　2.了解乌塔独自一人到欧洲旅游的故事，感受他的自立意识和独立生活的能力。

四年级语文上册《乌塔》教案

四年级语文上册《乌塔》教案 四年级语文上册《乌塔》教案 　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔单独一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。 　　1

四年级语文教案-《乌塔》

四年级语文教案——《乌塔》 　　学习目标1、认读6个生字，以及洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码等词语。2、读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。3、有感情地朗读课文，感悟通过描写人物言行突出人

四年级语文上册《乌塔》教案

教案四年级语文上册《乌塔》教案一、引言1.1设计依据1.1.1课程标准要求1.1.2学生实际情况1.1.3教材内容分析1.1.4教学方法选择二、知识点讲解2.1课文背景介绍2.1.1作家介绍2.1.

小学四年级语文教案《乌塔》

小学四年级语文教案《乌塔》 小学四年级语文教案《乌塔》 　　《乌塔》是一篇略读课文，文章主要讲述的是一位１４岁的姑娘，独自一人游欧洲的事情。文中的乌塔无论是在行动上还是在理念上都与我们现在的独生子女有

小学四年级语文教案《乌塔》

小学四年级语文教案《乌塔》 小学四年级语文教案《乌塔》 　　《乌塔》是一篇略读课文，文章主要讲述的是一位１４岁的姑娘，单独一人游欧洲的事情。文中的乌塔无论是在行动上还是在理念上都与我们现在的独生子女有

2021四年级语文乌塔教案

四年级语文乌塔教案 四年级语文乌塔教案 　　1．认识本课5个生字。 　　2．能有感情地朗读课文。 　　3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 　　一、启发谈话，引入新课。 　　二、初读课文