27乌塔教案设计

27*　乌　塔教案设计设计说明这是一篇略读课文。叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”略读教学的主要目的是引导学生将精读中学到的语文基

乌塔教案教学设计

乌塔 教案教学设计 素质教育目标 （－）知识教学点 1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。 2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。 （二）能力训练点

《乌塔》教案教学设计

教案《乌塔》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过介绍《乌塔》这篇课文，引发学生对乌塔的好奇心，激发他们对课文内容的学习兴趣。1.1.1细节说明：在课堂上向学生简要介绍乌塔的背景和特点，让他们对乌

《乌塔》教案教学设设计

教案《乌塔》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入《乌塔》这篇文章，激发学生的兴趣，引发对乌塔的思考，为后续的教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用问题导入法，引导学生主动思考和探索。1.3教学

考试教案_乌塔教案设计

乌塔教案设计　　乌塔教案设计　　教学目标　　（一）知识教学点　　1、认识生字，新词，了解词语的意思。有感情地朗读课文，读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。　　2、引导学生自学，自己提

《乌塔》教案 教案教学设计

《乌塔》教案教案教学设计教学目标：1、指导学生理解课文内容。2、让学生体会并学习乌塔独立自主的精神和遇到问题有自 己主见的品质。3、培育学生敢于发表自己的观点。教学重点：体会并学习乌塔生活上和思想上的

考试教案_乌塔优秀教案设计

乌塔优秀教案设计　　乌塔优秀教案设计　　目标：　　1.了解课文主要内容，能和同学分享交流自己的感受。　　2.通过语言感受乌塔的性格特点。　　3.初步认识语言的不同描写方式的特点和作用，会简单改

乌塔教学教案设计

教案乌塔教学教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1乌塔是蒙古族传统民间舞蹈，具有独特的艺术魅力和文化内涵。1.1.2通过乌塔的教学，让学生了解和传承民族文化，提高学生的舞蹈素养。1.1.3教学乌塔

乌塔教案教学设计

乌塔教案教学设计 　　一、学习目标： 　　1、认识本课的5个生字。 　　2、能有感情地朗读课文。 　　3、读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。 　　二、教学重点： 　　1、能有感情地朗读课文

考试教案_《乌塔》教案教学设计

《乌塔》教案教学设计　　《乌塔》教案教学设计　　教材分析　　这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。　

《乌塔》教学设计教案

《乌塔》教学设计教案 　　《语文课程标准》特别强调了语文学科的人文性：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点语文课程应重视提高学生的品德修养和审美

乌塔的教案教学设计

教案《乌塔教案教学设计》一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解乌塔的基本概念和特点，激发学生对乌塔学习的兴趣。1.2教材分析：乌塔是一种具有代表性的传统加密技术，它在我国古代起到了重要