乌鸦喝水教学设计

教材依据： 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准试验教科书语文（苏教版）一年级下册第24课中的一则童话故事。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的事，可以看出

乌鸦喝水教学设计方案

乌鸦喝水凤山小学郭素贞概述《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第五组19课。这一单元的主题是“遇到困难怎么办？动动脑筋，你一定会有解决的办法”。 课文更是一篇充满童趣的文章

《乌鸦喝水》教学设计的方案

《乌鸦喝水》教学设计的方案 　　【教学目的】 　　1.指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。 　　2.理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。 　　3.学会生字词，能区别“到处”和“处处”、“什么”

乌鸦喝水 教学设计

乌鸦喝水（第二课时）教学设计教学目标:1、在正确流利地朗读课文的基础上，说说乌鸦喝水的办法；2、懂得遇到困难，要仔细观察、认真思考、积极想办法解决的道理。教学重点：正确流利地朗读课文，说说乌鸦喝水的办

乌鸦喝水教学设计

乌鸦喝水教学设计 　　 　　学习者分析 　　 　　一年级的孩子识字、朗读能力都较弱，落实识字、写字，才能为阅读打下基础，孩子已初步具备了拼拼音识字的能力，但识字水平不高，因此，老师在引导孩子识记时，要

乌鸦喝水教学设计篇

?乌鸦(wūyā)喝水?教学设计〔2篇〕　　教学目标1．熟悉“乌、鸦〞等9个字；会写“可、石〞等6个字。能用“渐渐〞说一句话。2．精确、流利地朗读课文，背诵课文，前进学生的阅读才能。3．指导学生懂得碰

乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水优秀教案设计

乌鸦喝水教学设计 乌鸦喝水优秀教案设计ect: text !important;">《乌鸦喝水》教学设计1ect: text !important;">　　ect: text !important;"

乌鸦喝水教学设计（精选3篇）

乌鸦喝水教学设计（精选3篇） 乌鸦喝水教学设计（精选3篇） 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀

乌鸦喝水教学设计

一下语文《乌鸦喝水》 教学设计（第一课时）艾家小学 肖君芳教学目标知识技能：1、认识“乌”“鸦”等9个生字；会写“可”、“石”、“办”等字。2、正确、流利的朗读课文。通过朗读和教师的引导，体

精编乌鸦喝水的优秀教学设计方案

乌鸦喝水的优秀教学设计方案 乌鸦喝水的优秀教学设计方案 　　第一课时　　【教学目标】　　1、认识9个生字，会写3个字。　　2、能正确流利地朗读课文。　　3、学会第一节课文。　　【

乌鸦喝水教学设计 乌鸦喝水优秀教案设计

乌鸦喝水教学设计乌鸦喝水优秀教案设计ect: text !important;H>水的。困难。什么用"怎么:”方法邪”用法，的不同意思。ect: text !important;M> 3 课时。ect

《乌鸦喝水》语文教学设计方案

《乌鸦喝水》语文教学设计方案 《乌鸦喝水》语文教学设计方案 　　1、能正确、流利地朗读课文。 　　2、学会本课生字，并能正确、美观地书写。 　　3、初步理解课文内容。 　　教学环节过程目标 　　教师活