《乡愁》微教学范文

《乡愁》微教学范文 　　《》借助四个意象，抒发了自己浓浓的乡愁，子思母念，乡愁可人;夫妻爱恋，乡愁动人;祭母奠土，乡愁感人;愁绪祖国，着笔惊人! 　　1. 理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。 　　

乡愁教学简案范文

乡愁教学简案范文 　　《》是一篇思念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，它以民谣的歌调深沉而忧郁地倾诉了诗人对祖国统一的强烈愿望。 　　1、有感情地朗读 　　2、反复吟咏，把握乡愁的内涵 　　3、体会作者的

乡愁教学设计.doc

《乡愁》教学设计一、导入：（播放歌曲：由毛阿敏演唱，余光中作词的歌曲《乡愁》。）同学们，我们刚才听到的歌曲，就是根据台湾诗人余光中的《 乡愁》改编而成的。1971年，诗人创作这首诗歌仅仅用了20分钟，

乡愁教学案例范文

乡愁教学案例范文 　　知识与能力: 　　1、学习现代诗的根本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读 　　2、学习中借物抒情的方法 　　过程与方法: 　　通过诵读、欣赏、联想等方法,培养学生鉴赏诗

范文大全_乡愁仿写

乡愁仿写　　乡愁仿写 *简介：　　一、乡愁（刘燊）小时候乡愁是一个空洞的词语我不理解父母却知道长大后乡愁是一辆小小的汽车我在这头老家在那头后来啊乡愁是沁人所在的地方我在这头亲人在那头而现在乡愁是一条

乡愁(公开课精品)

- 乡愁(公开课精品) - 目录 - CONTENTS - 乡愁的起源与背景乡愁的表现形式乡愁的哲学思考乡愁的影响与意义如何面

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乡愁教学案例范文 　　另类的课堂，别样的收获 　　————《》教学案例 　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，课改春风吹遍大江南北。这次课程改革的核心是学生学习方式的变革，学习方式的变革推动了教师教

乡愁 教学设计范文

乡愁 教学设计范文 教学目标 知识与能力: 学习现代诗的朗诵根本技巧，学会节奏、重音，有感情的朗诵。 过程与方法 运用品读诗歌的已有知识，从多角度理解诗歌，以培养学生鉴 赏诗歌的能力。 情感态度与价值

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乡愁教学设计范文 　　1、通过多种形式的朗读，体会诗人浓浓的思乡爱国之情。 　　2、通过研读品析、自主学习、拓展朗读、创编诗歌，掌握诗歌诵读技巧，体会诗歌的语言美，音韵美和意境美。 　　3、在阅读中提

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乡愁教学指导范文 　　1.反复诵读，品味凝练含蓄的词句、往复回环的声韵美。 　　2.体会诗歌的四个物象寄托的浓烈的思乡爱国情感，学习用详细物象抒情的方法。 　　3.体会作者的情感世界，体味表达的乡愁、

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乡愁教学思路范文 　　《》以时间的开展来综合意象，可称为意象递进，在构造上呈现出寓变化于传统的美。 　　播放《故土的云》歌曲，让同学们跟唱，引导学生进入对故土美好的回忆，从而产生思乡的情结，进而设问同

乡愁教学反思范文

乡愁教学反思范文 　　《》是诗人所作的一首现代诗，表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。有关教学反思，欢迎大家一起来借鉴一下！ 　　《语文课程标准》中要求“欣赏作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的