九年级语文 《乡愁》教学反思

九年级语文 《乡愁》教学反思　　《乡愁》教学反思　　《乡愁》是一篇充满人文，饱含感情的诗歌，以时空的变化为序贯穿全文，诗人从广远的时空中提炼出四个意向：邮票、船票、坟墓、海峡，形成了四个比

《乡愁》名师教学设计

《乡愁》名师教学设计 《乡愁》名师教学设计 　　教师利用课前5分钟放歌曲《四韵》 　　刚刚我们听到的是台湾著名诗人的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾使在场观众热泪然。是呀，哪一

《乡愁》教学题纲

《乡愁》教学题纲 　　本是一种抽象的情感，但是在的《乡愁》里，它转化成了详细可感的东西。下面是《乡愁》教学题纲，和一起来看一下吧。 　　1. 理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。 　　2. 理解这首

《乡愁》公开课教学设计及反思

《乡愁》公开课教学设计及反思 《乡愁》公开课教学设计及反思 　　《》是苏教版九年级上册第四单元的一首《课程标准》中要求“欣赏作品,能设身处地地体验和理解作品”，下面为大家分享了《乡愁》公开课教学设计，

2018新人教版部编本九年级上册语文乡愁教学反思

2018新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》教学反思9月21日，在本校组织的教研课中，我讲授的是余光中的《乡愁》，针对本节课的具体情况，我做如下教学反思。《乡愁》是七年级语文上册第十课的第二首现代诗歌

《乡愁》教学反思（精选11篇）

2023年《乡愁》教学反思（精选11篇） 《乡愁》教学反思 篇1　　《语文课程标准》中要求“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出自己的评价”，“品味作品中富有表现力的

乡愁教学设计

《乡愁》教学设计【教学目标】.锤炼朗读技巧；.掌握抒情方法；.提高鉴赏能力；.培养爱国意识。【教材与学情分析】余光中的《乡愁》以个人的经历为线索，巧妙地将乡愁这种抽象的情感转化 为四个具体可知的意象：

《乡愁》教学资料

《乡愁》教学资料 　　《》读起来余音袅袅，韵味十足，它脍炙人口、广受欢送，在平淡之中见真味。下面是其教学资料，欢送阅读。 　　乡愁，是中国历久常新的主题。阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又详细的

《乡愁》教学流程

《乡愁》教学流程 《乡愁》中一个诗节就是一场凄美的离别，引人入胜。下面是《乡愁》教学流程，和一起来看一下吧。 课前活动：作为寄宿制学校的学生，往往十天半月才能回家一次，那么，在这期

小学语文《乡愁》的课后教学反思

小学语文《乡愁》的课后教学反思 　　《乡愁》这首诗我很喜欢，备课也很用心，但上下来后感觉并不好。下面我就这节课从教学设计及课堂教学效果两方面进展反思。 　　一、教学设计 　　这是一首抒情诗，在教学上我

乡愁教学设计【教学参考】

乡愁教学设计【教学参考】乡愁教学设计教学目标.通过欣赏和朗读，培养学生朗读诗歌的能力并体会诗 歌的思想感情。.能够通过赏析诗歌中的字词来体会诗歌的意蕴。.能够展开联想想象，用细腻的笔触描绘出乡愁的画面

课文乡愁教学设计

课文乡愁教学设计 　　《》巧妙地运用了民歌中局部隔离反复的形式，表达抒情主人公人生主要历程中的几段乡愁。以下是和大家分享的乡愁教学设计，更多资讯请点击(. /wenxue)。 　　《乡愁》以独创的意象