九年级语文下册 1 诗两首（第二课时）乡愁学案 鲁教版五四制

诗两首一、学习目标知识与能力：1.了解作者及其作品。2.诵读，体会《乡愁》诗的意境和感情。3.理解诗意由乡愁到家国之思的升华。过程与方法：1.通过有感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌

2024年乡愁说课稿

2024年乡愁说课稿 2024年乡愁说课稿 篇1（约1143字）　　一、单元分析：　　本单元以“祖国在我心中”为主题，希望通过对__的阅读，让学生了解“胸怀祖国，放眼世界”在个人修养、科学研究、人生价

《乡愁》说课稿13篇

《乡愁》说课稿13篇 《乡愁》说课稿 篇1　　一、单元分析：　　本单元以“祖国在我心中”为主题，希望通过对__的阅读，让学生了解“胸怀祖国，放眼世界”在个人修养、科学研究、人生价值观等不同方面的重要作

乡愁说课稿2

《乡愁》说课稿 2各位老师、各位评委，大家好！ 我今天所说的课文是《乡愁》。 本诗是初中七年级下册第四单元的第二首诗。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。

余光中 乡愁 说课稿

余光中 乡愁 说课稿 《乡愁》的意境是美的，没得忧郁而庄重，仿佛一丝苦苦的芬芳，那芬芳一支残荷。 一、说教材 《乡愁》是人教版初二上册第四单元的一篇诗歌，本要求学生在反复

席慕容《乡愁》说课稿

席慕容《乡愁》说课稿 一、说教材 1.教材分析 席慕容的《乡愁》是人教课标版八年级下册第四单元的两首乡愁诗中的第二首，即继余光中《乡愁》的又一首。本单元是一个新诗单元，所

乡愁 余光中 说课稿

乡愁 余光中 说课稿 　　《》是语文版七年级下册第四单元的一篇。要如何进行学习呢? 　　各位老师、各位评委，大家好!我今天所说的是《乡愁》。下面我将从教材、教法、学法、教学程序等四个方面对本课设计进行

人教版九年级下册语文《乡愁》说课稿

人教版九年级下册语文《乡愁》说课稿一、说教材《乡愁》是人教版九年级下册第一单元的一篇诗歌。本单元所选的二首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育

《乡愁》说课稿范本

《乡愁》说课稿范本 　　《乡愁》是九年义务教材第三册第四单元中的一篇自读课文。本单元是一个新诗单元，要求学生在反复诵读的根底上体会其中丰富的想象，优美的意境和诗人抒发的真挚感情，注意诗中运用的比喻、拟

《乡愁》说课稿精选九篇

《乡愁》说课稿《乡愁》说课稿「篇一」一、教材分析《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是 现代诗歌中的名家名篇，余光中的《乡愁》就是其中情深意长，音调动人的一曲。《乡愁》是

2021年乡愁四韵教案优秀说课稿

乡愁四韵教案优秀说课稿 乡愁四韵教案优秀说课稿 学生在六年级、七年级的现代诗歌单元学习中已初步掌握了解读现代诗歌的方法——读、想、品、悟（即通过对诗歌的朗读，凭借诗歌的语言展开合理的想象， ___

2021年初中语文乡愁说课稿

初中语文乡愁说课稿 初中语文乡愁说课稿模板 (一)对教材的理解 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元是一个现代诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体会其中丰富的想像，优美的意境和