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《二氧化硅和硅酸》教学设计
《二氧化硅和硅酸》教学设计乐山师范学院化学学院12化学班 蒋锐 12310110 本节内容选自人教版高中化学必修1第四章第一节《无机非金属材料的主角——硅》第一课时《二氧化硅和硅》。安排1学时。
《二氧化硅和硅酸》教学设计
《二氧化硅和硅酸》教学设计乐山师范学院化学学院12化学班 蒋锐 12310110 本节内容选自人教版高中化学必修1第四章第一节《无机非金属材料的主角——硅》第一课时《二氧化硅和硅》。安排1学时。
《二氧化硅和硅酸》教学设计
《二氧化硅和硅酸》教学设计乐山师范学院化学学院12化学班 蒋锐 12310110 本节内容选自人教版高中化学必修1第四章第一节《无机非金属材料的主角——硅》第一课时《二氧化硅和硅》。安排1学时。
《二氧化硅和硅酸》教学设计
《二氧化硅和硅酸》教学设计乐山师范学院化学学院12化学班 蒋锐 12310110 本节内容选自人教版高中化学必修1第四章第一节《无机非金属材料的主角——硅》第一课时《二氧化硅和硅》。安排1学时。
二氧化硅与硅酸的教学设计[修改版]
第一篇：二氧化硅与硅酸的教学设计二氧化硅与硅酸的教学设计 ◆【教学目标】 1．通过学生自主学习，了解硅的存在形态和二氧化硅的结构； 2. 通过了解历史、实物分析和实验研究，掌握SiO2的性质 3.通过
二氧化硅教学设计
（一）指导思想与理论依据 1、化学课程标准必修化学是学生化学学习链条中的关键性和枢纽性的环节，是中学化学基础性的保证，不是基础性的全部，在强调基础性的同时，更加关注方法的获取和能力的养成，目标的制定
二氧化硅教学设计
第3单元课时2 二氧化硅与信息材料 教学设计一、学习目标(1)知道二氧化硅的一些性质及硅单质的制备，了解二氧化硅和单晶硅的 用途，以及与人类文明发展的密切关系。(2)了解我国材料科学发展的成就，社会及
二氧化硅教学设计
“二氧化硅”教学设计教材：人教版化学必修一第四章第一节《无机非金属材料主角－－硅》教学对象：高一学生教材分析：本节课选自人教版化学必修一第四章第一节《无机非金属材料主角－－硅》，是“无机非金属材料的主
《无机非金属材料的主角——硅》第一课时 二氧化硅和硅酸 教学设计
《无机非金属材料的主角一一硅》第一课时二氧化硅和硅酸 教学设计【教学目标】.通过学生自主学习，了解硅的存在形态和二氧化硅的结构；.通过实物感受和实验，掌握SiCh的性质，了解并制备硅酸;.通过了解二氧
二氧化硅教学设计
（一）指导思想与理论依据 1、化学课程标准必修化学是学生化学学习链条中的关键性和枢纽性的环节，是中学化学基础性的保证，不是基础性的全部，在强调基础性的同时，更加关注方法的获取和能力的养成，目标的制定
二氧化硅教学设计
案例名称人教版高一化学必修一第四章第二课时《二氧化硅和硅酸》科目化学教学对象高一学生设计者周兆敏课时40min一、教材内容分析1、教学内容的地位这一节的教学内容由二氧化硅和硅酸、硅酸盐以及硅单质等三部
2019-2020年高中化学必修1 4-1二氧化硅和硅酸 教学设计
非金属及其化合物——二氧化硅和硅酸2019-2020年高中化学必修1 4-1二氧化硅和硅酸 教学设计班级 高一（7）班 科目 化学 上课时间 2016/12/6教学目标知识与能力1.
