二氧化碳性质的教学设计

二氧化碳性质的教学设计指导思想与理论依据本课题属于元素化合物知识，并结合化学实验，利用对比的方法让初中生学会设计探究实验的 方法。初中阶段要求掌握的气体制取方法及仪器的选择只有两个一氧气和二氧化碳，因

《认识二氧化碳的性质》教学设计

《空气中有什么》教学设计——认识二氧化碳一、 教学目标：过程与方法学习用观察、实验、思考、阅读资料的方法认识二氧化碳。2 .二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。3.培养学生实事求是、重证据的科学品质。二、

二氧化碳的性质 教学设计

教学设计方案课程二氧化碳的性质课程标准.让学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质；了解二氧化碳 在自然界中的作用及对人类生活、生产的意义。.让学生通过实验探究、讨论交流，认识二氧化碳气体的物理 性质、化

最新二氧化碳的性质教学设计

《二氧化碳的性质》教学案例隆回县滩头中心学校 罗曼一、教学内容分析本章教材研究的是碳的单质及其碳的化合物，其中，学生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化学教学要求掌握的两种气体之一，也是与生活实际

《二氧化碳性质》教学设计

《二氧化碳的性质》教学设计寿县双枣学校 杨军丰学情分析二氧化碳是中学化学学习中继氧气之后的又一种重要的气体。该 气体与日常生活联系紧密，学生在前一阶段的学习中就有所接触，但 对二氧化碳的性质和用途还没

二氧化碳的性质教学设计

二氧化碳的性质教学设计  课题三   《二氧化碳性质探究》教学设计一、教材分析：1、教材的地位：从整个初中教学看，二氧化碳是初中化学要求掌握的重要的化合物知识之一，安排在空气、氧气、水之后，金属、以及

二氧化碳的实验室制取与性质教学设计

二氧化碳的实验室制取与性质教学设计 宜君县第一中学 周世雄教学目标：知识与技能：（1）练习实验室制取二氧化碳气体和向上排空法收集气体。（2）学会二氧化碳检验、收集和验满的方法。（3）加

最新公开课教学设计二氧化碳的性质

《二氧化碳的性质》教学设计 砀山县民族中学 唐怀庆一、课题内容：本教学设计为人教版课改教材（上册）第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3二氧化碳和一氧化碳的第一课时

最新公开课教学设计：二氧化碳的性质

《二氧化碳的性质》教学设计 砀山县民族中学 唐怀庆一、课题内容：本教学设计为人教版课改教材（上册）第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3二氧化碳和一氧化碳的第一课时

二氧化碳和一氧化碳+教学设计

二氧化碳和一氧化碳 教学设计二氧化碳和一氧化碳 教学设计 第一课时 一、教学目的和要求 1( 知识和技能:了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用、认识二氧化碳对人类生活和生产的作用;认识二氧化碳的主

化学人教版九年级上册二氧化碳的制取和性质实验教学设计

二氧化碳的制取和性质实验教学设计学习目标　1、掌握实验室制取CO2的常用药品、反应原理、仪器装置、操作步骤、收集方法、验满方法和注意事项。2、掌握二氧化碳的物理性质和化学性质1、反应所需药品【行动指南

二氧化碳的性质教学反思

二氧化碳的性质教学反思二氧化碳的性质教学反思「篇一」两周前，我就〃二氧化碳的性质〃进行了多媒体环境下的实验探究性教学的尝 试。下课后，我突然想起科学家曾做过的一个实验：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌 子，