《人有两件宝》教学设计

《人有两件宝》教学设计教学要求1 .学会9个生字和4个词语，相识7个字。2,正确、流畅地朗读课文。背诵课文。3.知道双手和大脑是人的两件宝，培育用手用脑酷爱劳动的 好习惯。教学重点教学重点是学习生字新

《人有两件宝》精品教学设计

《人有两件宝》精品教学设计 　　1.学会9个生字和4个词语，认识7个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。 　　教学重点是学

《人有两件宝》教学设计

?人有两件宝?教学设计教学要求.学会9个生字和4个词语，认识7个字。.正确、流利地朗读课文。背诵课文。.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗

《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽

人有两件宝教学设计资料

《人有两件宝》教学设计资料　　教学要求　　1.学会9个生字和4个词语，认识7个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。　　教学重

小学一年级语文教案-《人有两件宝》教学设计之三

小学一年级语文教案——《人有两件宝》教学设计之三教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重

人有两件宝教学设计

《人有两件宝》教学设计　　教学目标：　　1．学会本课9个生字，掌握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。认识“宝、思、考、事、情、创、造”7个字。　　2．正确、流利、有表情地朗读课文。　　

人有两件宝的教学设计

人有两件宝的教学设计 人有两件宝的教学设计 　　1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。

《人有两件宝》 教案教学设计

《人有两件宝》教案教学设计教学要求.学会9个生字和4个词语，相识7个字。.正确、流畅地朗读课文。背诵课文。.知道双手和大脑是人的两件宝，培育用手用脑酷爱劳 动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，

《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽

《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽

《人有两件宝》教学设计

在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性， 告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌