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《人有两件宝》教学设计
《人有两件宝》教学设计教学要求1 .学会9个生字和4个词语，相识7个字。2,正确、流畅地朗读课文。背诵课文。3.知道双手和大脑是人的两件宝，培育用手用脑酷爱劳动的 好习惯。教学重点教学重点是学习生字新
《人有两件宝》教学设计
?人有两件宝?教学设计教学要求.学会9个生字和4个词语，认识7个字。.正确、流利地朗读课文。背诵课文。.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，指导朗
《人有两件宝》教学设计
在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽
人有两件宝教学设计
《人有两件宝》教学设计 教学目标： 1．学会本课9个生字，掌握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。认识“宝、思、考、事、情、创、造”7个字。 2．正确、流利、有表情地朗读课文。
人有两件宝教学设计资料
《人有两件宝》教学设计资料 教学要求 1.学会9个生字和4个词语，认识7个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。 教学重
人有两件宝的教学设计
人有两件宝的教学设计 人有两件宝的教学设计 1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。
小学一年级语文教案-《人有两件宝》教学设计之三
小学一年级语文教案——《人有两件宝》教学设计之三教学要求1．学会9个生字和4个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重
《人有两件宝》 教案教学设计
《人有两件宝》教案教学设计教学要求.学会9个生字和4个词语，相识7个字。.正确、流畅地朗读课文。背诵课文。.知道双手和大脑是人的两件宝，培育用手用脑酷爱劳 动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词，
《人有两件宝》教学设计
在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽
《人有两件宝》教学设计
在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性，告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌虽
《人有两件宝》教学设计
在“动手、动脑”中学习——《人有两件宝》教学设计孙 阳《人有两件宝》是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌，讲述了双手和大脑的作用及手脑并用的重要性， 告诉学生从小要多动手和脑，学习创造。这首儿歌
《人有两件宝》精品教学设计
《人有两件宝》精品教学设计 1.学会9个生字和4个词语，认识7个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.知道双手和大脑是人的两件宝，培养用手用脑热爱劳动的好习惯。 教学重点是学
