《传感器融合技术》课程思政教学设计案例（一等奖）

《传感器融合技术》课程思政教学设计案例（一等奖）一、案例简介课程名称：传感器融合技术授课章节：第一章多传感器数据融合概述授课对象：测控技术与仪器专业本科生课堂教学目标：知识目标为掌握多传感器数据融合概

《传感器技术与应用》课程思政教学案例（一等奖）

《传感器技术与应用》课程思政教学案例（一等奖）一、课程思政教学目标课程专业目标：本课程通过基本传感器电路的学习，使学生掌握传感器基础 知识，通过对现代数字传感器的学习、现代传感器网络学习，使学 生掌握

《传感器试卷》试卷

衢州职业技术学院16级机电函授班试卷科目：《自动检测技术》 年级专业：16机电姓名： 专业班级：（考试说明：卷面考试，开卷，考试时间为90分钟）成绩登记表（由阅卷教师用红色笔填写） 阅卷教师签名:大题

《测试与传感器技术》课程思政优秀教学案例

《测试与传感器技术》课程思政优秀教学案例一、课程简介本课程是工业机器人技术专业和机械制造与自动化专业必修的一门专业 核心课程，是在学习了《机械电器基础》、《机床控制与PLC控制技术》、《数 控机床》等

多传感器数据融合技术

- 多 传 感 器数 据 融 合 技 术 - 引言基本原理、融合过程及关键技术数据融合系统的结构及功能模型数据融合方法应用研究方向和存在问题 -

《传感器技术》课程教学大纲

《传感器技术》教学大纲课程英文名Sensor Technology课程代码02M0048学分3总学时48理论学时40实验/实践学时8课程类别学科基础课课程性质限选先修课程大学物理，电路与模拟电子技术适

单片机课程设计报告-基于AT89C51单片机的数显温度传感器设计

课题二: 基于AT89C51单片机的数显温度传感器设计一、设计目的1、掌握51单片机最小系统的设计；2、掌握温度传感器DS18B20的使用；3、掌握C51的编程方式。二、 设计任务与要求基于AT89C

单片机课程设计报告-基于单片机的数显温度传感器

课题二: 基于AT89C51单片机的数显温度传感器设计一、设计目的1、掌握51单片机最小系统的设计；2、掌握温度传感器DS18B20的使用；3、掌握C51的编程方式。设计任务与要求基于AT89C51

传感器与检测技术课程教学大纲

传感器与检测技术课程教学大纲课程编号：09251480课程名称：传感器与检测技术/Sensors And Measuring Technology学 时：32 学 分：2适用专业：通信工程 开课学期：

传感器与测试技术课程设计(DOC)

传感器与测试技术课程设计 课程名称： 荷重传感器及电子称 专 业： 电子信息科学与技术 学生姓名：

《传感器与检测技术》课程教学大纲

《传感器与检测技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：04110414课程名称：传感器与检测技术课程英文名称：Sensors & Testing Technology课程所属单位：电气信息工程系自

传感器与检测技术---第3章 电阻应变式传感器

- 3.1 电阻应变片的工作原理3.2 电阻应变片结构、类型及参数3.3 电阻应变片的测量电路3.4 电阻应变式传感器应用 - 第3章 电阻应变式传感器