伯牙绝弦语文教案

伯牙绝弦语文教案 　　 篇一：伯牙绝弦　　 【教学目标】　　 1、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上熟读成诵。　　 2、初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感

伯牙绝弦教案汇总

伯牙绝弦优秀教案汇总1.1 背景介绍：1.1.1 伯牙绝弦是中国古代著名的音乐家伯牙与他的知音钟子期的故事，表现了知音难遇的情怀。1.1.2 故事中，伯牙因钟子期的去世而毁琴绝弦，表达了对知音的深深思

《伯牙绝弦》教学教案设计

教案《伯牙绝弦》教学教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍《伯牙绝弦》的故事背景，以及它在中华文化中的重要性。1.1.2强调音乐在人们生活中的地位，以及音乐欣赏对个人修养的提升。1.1.3提出

伯牙绝弦教案「」

教案伯牙绝弦教案「优秀」一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的由来，以及它在中国文化中的重要地位。1.1.1伯牙绝弦的故事发生在古代，讲述了音乐家伯牙和他的知音子期的故事。1.1.2伯牙绝弦的故

六年级语文《伯牙绝弦》优秀教案

教案六年级语文《伯牙绝弦》优秀教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过学习《伯牙绝弦》，让学生体会友谊的珍贵和音乐的魅力。1.1.2培养学生的文学素养和审美情趣，提高他们对古典文学的热爱。1.1.3

《伯牙绝弦》的教案

教案《伯牙绝弦》的优秀教案一、引言1.1背景介绍：《伯牙绝弦》是中国古代著名的音乐故事，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.1伯牙是春秋时期的著名琴师，他的琴艺高超，能够弹奏出山水之间的意境。1.

伯牙绝弦（教案交）

伯 牙 绝 弦（教案）课前游戏师出示词语:徐徐 潇潇 蒙蒙 依依 萋萋 皎皎 皑皑 灼灼   (生齐读，考学生的叠词的词语积累) 师：给出范例（炊烟袅袅

伯牙绝弦语文公开课教案设计

教案伯牙绝弦语文公开课教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲述伯牙绝弦的故事，引导学生了解古代音乐家的才华和品质。1.1.2培养学生对传统文化的认识和尊重，激发他们对音乐的热爱和追求。1.

小学生伯牙绝弦教案

小学生伯牙绝弦教案　　伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不

《伯牙绝弦》教案

《伯牙绝弦》教案1.1 背景介绍：1.1.1 介绍《伯牙绝弦》的来源和背景，它是我国古代著名的音乐故事，出自《吕氏春秋》。1.1.2 讲述伯牙和钟子期的友谊，以及钟子期死后伯牙绝弦的故事，表达了知音难

《伯牙绝弦》教案

《伯牙绝弦》教案 《伯牙绝弦》教案1　　1、朗读课文。背诵课文。　　2、根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。　　3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。　　教学重点：学生能凭

人教版伯牙绝弦教案设计

教案人教版伯牙绝弦教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍伯牙绝弦的来源和意义，以及它在中华文化中的地位。1.2教材分析：分析人教版教材中伯牙绝弦的内容和结构，以及与其他版本的差异。1.3教学意义：阐述