小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计 　　伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是为你带来的小学语文课文《伯牙绝弦》 ，欢迎阅读。 　　１、朗诵课文，背诵课文。 　

人教版小学语文伯牙绝弦教学设计

（示投影1）《伯牙绝弦》（示投影2） 课前：古今交友的名句大家喜欢交朋友吗？喜欢交什么样的朋友？生：——这里老师搜集了我国古今的一些有关交友的名言，我们一起读一读——生：人之相识，贵在相知，人之相

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计

小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计 　　 　　伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是为你带来的小学语文课文《伯牙绝弦》教学设计 ，欢迎阅读。 　　 　　【教学目

小学语文伯牙绝弦教学设计

小学语文伯牙绝弦教学设计 小学语文伯牙绝弦教学设计 　　伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是分享的伯牙绝弦教学设计，欢迎参考! 　　教学目标： 　　1、朗读

《伯牙绝弦》小学语文教学设计

《伯牙绝弦》小学语文教学设计 　　有一个千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。 　　1．自由读，大声读，有读不通的地方多

2024年小学语文《伯牙绝弦》教学设计

2024年小学语文《伯牙绝弦》教学设计 2024年小学语文《伯牙绝弦》教学设计1　　【设计理念】　　文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和

人教版小学语文《伯牙绝弦》教学设计

《伯牙绝弦》教学设计教学目标：1．朗读课文。读准字音，读通句子。2．借助注释、结合上下文理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．背诵课文，积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情，激发学习文言文的兴

小学语文公开课教案《 伯牙绝弦》教学设计及反思

第一篇范文：合同编号：[填写编号]地址：[填写甲方地址]联系电话：[填写甲方联系电话]地址：[填写乙方地址]联系电话：[填写乙方联系电话]鉴于甲方拥有《伯牙绝弦》的教学设计及反思的著作权，并有权进行

《伯牙绝弦》教学设计小学语文

《伯牙绝弦》教学设计小学语文 　　 　　【教材分析】 　　 　　本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山

新人教版小学六年级语文上册《伯牙绝弦》优秀教学设计

教学设计25.伯牙绝弦【教材分析】本课是人教版小学六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故

小学语文《伯牙绝弦》教学设计

小学语文《伯牙绝弦》教学设计 　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动以下是的小学语文《伯牙绝弦》教学设计，欢送阅读。 　　１、

伯牙绝弦教学设计

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