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伯牙绝弦教学设计
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同课异构《伯牙绝弦》教学设计
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伯牙绝弦优秀教学设计
伯牙绝弦优秀教学设计 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、借助注释读懂课文。 3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。
《伯牙绝弦》优秀教学设计范文
《伯牙绝弦》优秀教学设计范文 《伯牙绝弦》优秀教学设计一 教学目标 1、朗读课文，背诵课文。 2、能变通地理解词句意思，能用自己的话讲出这个故事。 3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。
伯牙绝弦教案教学设计
教案伯牙绝弦教案教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的由来，以及它在中国文化中的重要地位。1.1.1伯牙绝弦的故事源于《吕氏春秋》，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.2伯牙绝弦的故事
伯牙绝弦优秀教学设计
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课文伯牙绝弦优秀教学设计
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伯牙绝弦优秀教学设计
伯牙绝弦优秀教学设计 伯牙绝弦优秀教学设计一 一、教学目标： 1、读通课文：读准字音，读通句子。 2、读懂课文：借助解释，课外资料，理解词句意思，读出自己的感悟。 3、读好课文：感受朋友之间相
伯牙绝弦教学实录
《伯牙绝弦》教学实录 一、引入 师：对于关系最好的朋友，我们可以用哪些词语来描述？ 生：知音。 生：密友。 生：亲密无间。 生：心有灵犀。 师：你们的知识面很宽。有一个词我不理解，两个最好的朋友
《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书
《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书 《伯牙绝弦》优秀教案教学设计及板书教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友见
伯牙绝弦 教学设计
伯牙绝弦教材分析：《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故事。全文共77字
《伯牙绝弦》优秀教学设计
《伯牙绝弦》优秀教学设计 大家都知道“高山流水”这个词，但是大家知不知道这背后的故事呢?今天《伯牙绝弦》优秀教学设计，大家一起来看看这个典故吧! 教学目标 1、朗读课文，
