小学语文人教六年级上册第八组-伯牙鼓琴教学设计

《伯牙鼓琴》教学设计竹海小学 张永铜教学目标：.正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。.能根据注释和“资料袋”的内容理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情

伯牙鼓琴原文及翻译

伯牙鼓琴原文及翻译伯牙鼓琴原文及翻译1《伯牙鼓琴》原文及翻译伯牙鼓琴原文及翻译1《伯牙鼓琴》原文及翻译伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴原文及翻译1《伯牙鼓琴》原文及翻译伯牙善

六年级上册语文课件-21文言文二则：伯牙鼓琴部编版 (共19张PPT)

- - - 摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。 - 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善

伯牙善鼓琴课件【七年级语文下册古文二则《郢人》《伯牙善鼓琴》教案】

伯牙善鼓琴课件【七年级语文下册古文二则《郢人》《伯牙善鼓琴》教案】 “五环节”教、学流程设计  篇二：伯牙善鼓琴说课稿  《伯牙善鼓琴》说课稿  一、教材分析： 

伯牙鼓琴教学设计（共6篇）

伯牙鼓琴教学设计（共6篇）第1篇：伯牙鼓琴教学设计 21《伯牙鼓琴》教学设计 教学目标： 1.初步了解文言文特点，理解背诵《伯牙鼓琴》。 2.通过诵读了解伯牙、锺子期因

2022年伯牙鼓琴教学评语

伯牙鼓琴教学评语 　　21伯牙鼓琴教学设计　　教学目旳：　　1.初步理解文言文特点，理解背诵伯牙鼓琴。　　2.通过诵读理解伯牙、锺子期由于音乐而成为知音旳故事，感受艺术魅力，受到美旳熏陶。　

25《伯牙鼓琴》(1 1群文阅读)教学设计

21.《伯牙鼓琴》（1+1群文阅读）教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2019年版教学内容来源：小学六年级语文上册 第七组单元主题：艺术之美课型：精读课课时：共1课时设计者

伯牙善鼓琴使用课件知识分享

- 学习目标1、能熟练的朗读课文2、能结合课下注释，翻译课文，并积累重点字词3、理解文中阐述的道理。 - - 《列 子》

伯牙鼓琴教案

《伯牙鼓琴》教案教学目标.读准〃弦〃 〃若〃 〃哉〃等易混难读的字，把握朗读的停顿。.借助注释、工具书读通、读懂课文内容。.感受朋友之间相互理解，相互欣赏的纯真友情。重点了解一般的古文学习方法，通过注

人教版(部编版)小学语文六年级上册《了解“伯牙”鼓琴一文中“知音“的内涵》教学ppt课件

- 同学们，我们课前预习了课文，你们知道什么是知音吗？人们常说“人生难得一知己，千古知音最难觅”今天我们来学习春秋时期，楚国俞伯牙和锺子期是怎样成为知音的，成为结交朋友的千古佳话。现在就让我们一起走

赵志祥伯牙鼓琴教学设计一等奖

赵志祥伯牙鼓琴教学设计一等奖这是赵志祥伯牙鼓琴教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。赵志祥伯牙鼓琴教学设计一等奖第 1 篇学习目标：　　1.读通读懂文言文，有感情地

2024年伯牙鼓琴教学设计范文（通用6篇）

2024年伯牙鼓琴教学设计范文（通用6篇） 2024年伯牙鼓琴教学设计范文（通用6篇）1（3424字）　　教材解析：　　《伯牙鼓琴》是部编版六年级上册第七单元的一篇课文。__是一篇文言文，行文简洁、流