小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-《伯牙鼓琴》说课稿

《伯牙鼓琴》说课稿大石镇新阳村小学王小琼2023秋一、文本解读《伯牙鼓琴》是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册的一篇文言文。故事荡气回肠、 耐人寻味。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯

部编版小学六年级上册语文第21课《伯牙鼓琴》示范ppt课件

- 伯牙鼓琴 - 3.使学生理解比的意义和基本性质，能够正确地进行化简比和求比值，知道比与分数，比与除法的关系，会解答按比例分配的应用题。重点：一个数除以分数的意义及计算方法。已

《21.伯牙鼓琴》阅读策略教案

对于学习语文的学生来说，阅读是非常重要的一项能力。而阅读策略教学就是为了让学生学会更加有效地阅读和理解文本的方法，提高其阅读能力。《21.伯牙鼓琴》是一篇经典的故事，既有意境，又有文化内涵。如何启发学

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第七单元-廖兴华伯牙鼓琴教学设计部编六年上

《伯牙鼓琴》教学设计自贡市沿滩区沿滩第二小学校廖兴华 教学目标：1、正确流利地朗读《伯牙鼓琴》。2、运用学习文言文的方法疏通全文，了解故事内容。3、体会朋友间相互理解欣赏，知音难觅的情感。教学重点：正

《伯牙鼓琴》教学反思

2023年《伯牙鼓琴》教学反思 2023年《伯牙鼓琴》教学反思1　　古文教学，读通是基础。　　教学中，我注重了古文朗读方法的指导。首先指导学生把__读正确、流利，充分体现以学生为本，尊重学生的能力，让

《伯牙鼓琴》 说课稿

《伯牙鼓琴》说课稿一、文本解读《伯牙鼓琴》是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册的一篇文言 文。故事荡气回肠、耐人寻味。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯 牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表

伯牙鼓琴优秀教学设计

《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：.会写“哉、巍、弦”等5个生字。.正确、流畅地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。.能依据注释和“资料袋”的内容理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。.积累中华经典诗文，感受

六年级语文上册伯牙鼓琴教学设计

六年级语文上册伯牙鼓琴教学设计推荐理由此课教学设计多面融合、多元推进、多维联系。教师带领学生在 这个荡气回肠的故事中自如的切换，从粗浅感知到埋下知音文化的种 子，从遥远历史走向现代生活，从故事中人物走

中小学伯牙鼓琴教案徐宗爱公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：1,朗读课文。背诵课文。2,能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故 事。3,积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情教学重点：让学生凭借注释和工具书读通、

伯牙善鼓琴的教学实录

伯牙善鼓琴的教学实录　　《伯牙善鼓琴》选自古籍《列子》，为战国时期郑国人列御寇所著。该篇讲述了琴师伯牙与樵夫钟子期之间由于鼓琴听琴而产生的交情。下面是为大家整理的伯牙善鼓琴的教学实录5篇，希望大家能有

《伯牙鼓琴》教学设计

《伯牙鼓琴》教学设计教学目标：1、知识与技能：朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文的兴趣。2、过程与方法：根据注释和课文资料理解词句意思，疏通文章大意。3、情感态度与价值观：体会建立在共同

2021年寒假作业伯牙善鼓琴文言文答案

2021年寒假作业《伯牙善鼓琴》文言文答案 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯