《伶官传序》获奖说课稿[修改版]

第一篇：《伶官传序》获奖说课稿伶官传序 说课稿 一、教材分析 《伶官传序》是人教版全日制普通高级中学语文选修教材《中国古代诗歌散文》，第五单元自主赏析的第一课。 关于文言文阅读，《语文课程标准》的要求

伶官传序说课稿[修改版]

第一篇：伶官传序说课稿《伶官传序》说课稿 各位老师大家好： 今天我说课的题目是《伶官传序》。下面我将从教材、目标、教学过程、板书设计以及教学效果几个方面对本课加以说明。 一、教材分析 《伶官传序》是《

《伶官传序》优质课一等奖课件

- 伶官传序 - 欧阳修 - 伶官传序 欧阳修

伶官传序公开课获奖课件

- $number{01} - 伶官传序公开课获奖课件 - 目录 - 课程介绍伶官传序的背景与历史伶官传序的内容与主题伶官传序

伶官传序获奖说课稿

伶官传序 说课稿教材分析 《伶官传序》是人教版全日制普通高级中学语文选修教材《中国古代诗歌散文》，第五单元自主赏析的第一课。 关于文言文阅读，《语文课程标准》的要求是：了解并梳理常见的文言实词、文

《伶官传序》获奖说课稿

伶官传序 说课稿教材分析 《伶官传序》是人教版全日制普通高级中学语文选修教材《中国古代诗歌散文》，第五单元自主赏析的第一课。 关于文言文阅读，《语文课程标准》的要求是：了解并__常见的文言实词、文

统编版选择性必修中册《伶官传序》课公开课获奖教案教学设计

教案统编版选择性必修中册《伶官传序》优质课公开课获奖教案教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍《伶官传序》这篇文章的背景，包括作者欧阳修的生平和创作动机。1.1.1欧阳修是北宋时期的文学家、政治家，曾

伶官传序课件

- 伶官传序优秀课件 - 目录 - contents - 伶官传序简介伶官传序的内容分析伶官传序的艺术手法伶官传序的文化内涵伶

《伶官传序》教学设计

《伶官传序》教学设计 《伶官传序》教学设计1　　【教学目标】　　1.通过后唐庄宗的成败阐述盛衰在于人事的道理。　　2.学习正反对比的说理方法。　　3.理解文中的名言警句对人生的启示。　　【教学重难点】

伶官传序市级公开课获奖分享资料

- 上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！” （选自《资

伶官传序教案（最终版）[修改版]

第一篇：伶官传序教案（最终版）伶官传序教案 一、导入新二、解题 ⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序”三、整体感知 ⒈朗读文，扫除字词障碍⒉质疑解难 ⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么

《伶官传序》说课稿范文

《伶官传序》说课稿范文　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《伶官传序》说课稿范文，欢迎阅读与