但愿人长久课堂反思

但愿人长久课堂反思《但愿人长久》苏轼的这首词，借月抒怀，用丰富的想象力，把人复杂心理活动——冲突、哀怨、惆怅、矛盾的内心世界，转化为人间美好生活的祝愿。语言精练，意蕴深远。学生读完第二自然段很快就感受

《但愿人长久》

《但愿人长久》教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读歌词。 2、理解文章中含义深化的句子. 3、让学生承受经典诗词的教育。 4、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久,千里共 婵

但愿人长久伴你学答案

但愿人长久伴你学答案 2  但愿人长久 【我尝试】 1.（1）mán  bēn  qū  zhuǎn  nínɡ  zhēnɡ  chánɡ  shuǎ  tinɡ （2）皓月

但愿人长久教学反思

《但愿人长久》教学反思　　《但愿人长久》教学反思　　海口市英才小学岑宝珠　　这是一篇文包诗的课文。其实文的用意应该是让学生更易理解、掌握诗（词）的含义，只是现成的文字对诗（词）句的描述，往往

《但愿人长久》说课稿

《但愿人长久》说课稿 一、说教材 1、教材说明 本课故事的形式介绍了北宋大文豪苏轼创作名词《水调歌头》（明月几时有）的创作经过属于“文包诗”类文章故事是词意的具体展现可以

人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千

- - - 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 - 记承天寺夜游苏

但愿人长久作文500字

但愿人长久作文500字 但愿人长久作文500字 　　轻寒如水的午夜，仰望星空。可汉皎皎，像是一些人被人随手洒落的明珠。 　　一切都被眼前的方向迷茫，沉静停带在孤独的人的身边，或许这样是无可奈何，但这样

但愿人长久

- 2 - 但愿人长久 - 教学目标 - 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课

《但愿人长久》教学反思

《但愿人长久》教学反思 《但愿人长久》教学反思1　　公开课教学已尘埃落定，但我希望，对朗读指导课或者说诗词欣赏课的教学反思应该是刚刚开始。　　一、反思一：课文内容的讲析　　公开课上得拘谨，这是第一感，

《但愿人长久》教学设计

《但愿人长久》教学设计一、教学提示：（一）课型为阅读课（义务教育课程标准实验___苏教版四年级上册）（二）基本教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。2、学会本课10个生

但愿人长久教学反思

但愿人长久教学反思 　　教学反思能够快速提高教师的教学能力，下面是由为大家带来的关于但愿人长久教学反思，希望能够帮到您! 　　昨天执教了苏教版四年级语文上册第二课《但愿人长久》，文章以的形式介绍了北宋

2但愿人长久

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