《拟行路难(其四)》课件

- 拟行路难(其四) - 南朝 · 宋 鲍照 - 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变更过程。 3

《行路难》课件知识讲稿

- 行路难 - （唐）李 白 - 清平乐 李　白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢

《拟行路难(其四)课件

- 《拟行路难(其四)》优秀课件 - 擒唷糠烛胴沃埕杰氧身 - 目录 - 作品背景作品赏析作品解读作品影响作品评价

鲍照拟行路难

- 初读课文，整体感知 - 第2页/共34页 - 拟行路难 - 鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌

《行路难》中考复习题及答案

《行路难》李白中考复习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上, 行路难！行路难！多歧

《行路难》教案设计

教案《行路难》教案设计一、引言1.1背景介绍：《行路难》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗，反映了唐代社会的现实矛盾和人民的苦难。1.1.1李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，他的诗歌具有豪放奔放、想象丰

《行路难》语文教案设计

教案《行路难》语文教案设计一、引言1.1背景介绍：《行路难》是唐代诗人李白的一首著名诗歌，描绘了人生道路的艰难和迷茫。1.1.1诗歌产生的历史背景：唐代是中国文学发展的黄金时期，李白作为代表性的浪漫

《行路难》知识点复习题含答案

.诗人在第7句和第8句中用哪两个典故，诗人用典的作用是什么？答： .简要分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。"（3分）.这首诗中诗人以“行路难"比喻什么？（ 2分）.作者唱出的对未来充满信心和展望的

行路难作文350字

行路难作文350字　　我是一个17岁的男生，不善言辞，可最近有件事让我很头疼……最近的一阶段，我出门较为频繁，而每次在车站等公交最是一件让我头疼的事。有一次，我上了车一看，近乎都是老人，我就纳闷，今天

九年级语文上册第三单元13诗词三首行路难其一课件1新人教版

- 行路难 - 学习目标 - 1、复习有关李白的文学常识；2、领会诗句的含义，感知诗中塑造的艺术形象；3、领会诗人所表达的思想感情；4、背诵并默写本

九级语文行路难课件示例一

- 李白 - ⒈朗读背诵古代诗词。⒉整体了解各首诗词的主要意思。⒊体会诗词所表现的情志或意趣。 - 教学目的 -

30二行路难

- 了解李白： - 李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入