行路难[修改版]

第一篇：行路难《行路难》《送友人》《月下独酌》 教学目标 1、运用多种诵读方法，理解诗歌内容，培养良好的诵读习惯，并积累重点文言词语及诗歌中的名句。 2、以诵读促思考，通过反复吟诵品味诗歌的意境，感悟

行路难优秀作文范文

行路难优秀作文范文 行路难优秀作文 　　白衣飘飘，抬头望月，举杯消愁，对酒当歌，感叹世事年华，一笑泯忧愁。 　　——题记 　　他处在唐朝鼎盛时期，他也曾名动一时，他柔情得似春风拂面，却又豪放得酣畅淋漓

行路难

- 李白 - 行 路 难 - ⒈朗读背诵古代诗词。⒉整体了解各首诗词的主要意思。⒊体会诗词所表现的情志或意趣。 - 教学目的

李白诗作行路难教学

李白诗作《行路难》教学反思李白(701年2月8日—762年12月)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧

九年级语文下册 30《诗词五首》行路难课件 （新版）语文版

- 一导入新课 - 古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。

拟行路难读后感

拟行路难读后感 在那个门第打算仕途的年月，鲍照怀着一腔的热忱，却只能"酌酒以自宽'，面对黑暗的官场，他苦于人生不得志，却只能吟出"心非木石岂能无感，吞声踯躅不敢言'，我怜惜地看着鲍照那张抑郁的脸

行路难26511

- 教学目标 - 1、体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及乐观自信、积极追求理想的顽强精神。 2、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。 3、背诵这首诗。

行路难作业设计

作业设计 行路难（其一）学习目标：1、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。 2、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。

有趣的“行路难”作文

有趣的“行路难”作文 　　“加油！加油！”操场上是一片沸腾。他们在干呀？原来的们正在举行趣味运动会---行路难。 　　“行路难”是那个工程的名字。我听到后觉得很奇怪，走路原来一岁多的孩子都会了，很简单

九年级语文上册第三单元13诗词三首行路难其一课件2新人教版

- - 行路难（其一） - - 1.反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。2.体会诗歌形象和富于变化的语言。3.学习诗人悲愤中不乏豪

河北省滦南县青坨营中学八年级语文下册《第30课 行路难》课件 冀教版(1)

- 行 路 难 （唐）李 白 - 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞

行路难6

- 走近李白 遇挫不馁 - 背景介绍 - 李白：字太白，号青莲居士。中国古代浪漫主义诗人，有“诗仙”的美称。他是一位才华横溢、很有抱负的诗人。