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《促织》优秀教案
《促织》教案［教学目标］1、知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。2、能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。2） 了解此篇小说的写作特点（情节一波三折、浪漫主义与现实主义
《促织》优秀教案
《促织》教 案 [教学目标]知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。 2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三
《促织》优秀教案
教案《促织》优秀教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《促织》是清代作家蒲松龄所写的一篇短篇小说，收录于《聊斋志异》中。1.1.2该作品通过讲述一只促织（一种昆虫）的奇遇，反映了当时社会的现实和人性的
《促织》优秀教案课件
《促织》教 案[教学目标 ]1、知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。2、能力目标： 1）理清文章思路，梳理情节内容。2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三折、浪漫主义与现实
《促织》教学设计
《促织》教学设计 【教学目标】1．具体把握小说的情节，并能复述出来,通过编写故事提纲，掌握情节起伏跌宕的特点。2．根据已掌握的文言知识的规律，让学生
《促织》优秀教案
《促织》教 案[教学目标]1、知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。2、能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三折、浪漫主义与现实主义
促织教案
促织教案《促织》教案 一、 教学目标 知识:掌握文学常识，了解文章借古讽今的特点。 能力:归纳文言现象，掌握学习规律。 情感:揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 二、 教学
促织(教师中心稿) 教案教学设计
教案“促织(教师中心稿)教案教学设计”一、引言1.1简介《促织》这篇课文《促织》是一篇描写社会现实的小说，通过讲述主人公的经历，反映了当时社会的种种问题。1.1.1分析作者background作者是
《促织》教案
《促织》教 案 第一课时沉浸文本。 课文选自蒲松龄的《聊斋志异》，简称《聊斋》。 作者蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县
促织高二语文教案
促织高二语文教案 １、了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 ２、了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创作意
促织教学教案范文
尊敬的教育工作者和相关人士：互联网时代下，人类社会在各个领域都不断发生着变化，教育领域也不例外。传统的教学方法面临着许多问题，甚至被视为效果不佳和削减了学生的主动性和创造力等负面作用。教学需要不断创新
高二语文促织教案
高二语文促织教案 高二语文促织教案 教学目的 １．了解作者借讲前
