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《促织》教案简编

合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,就甲方提供《促织》教案简编服务事宜,达成如下协议:一、服务内容1.1

《促织》教案简编

《促织》教学简案【学习目标】L 了解作家蒲松龄,了解《聊斋志异》的特点及其文学史地位。.积累重点文言词句,培养阅读文言文的语感。.品味《促织》朴素自然、简洁凝炼、准确传神的人物语言和叙述语言.理解本文

《促织》教学设计

《促织》教学设计 【教学目标】1.具体把握小说的情节,并能复述出来,通过编写故事提纲,掌握情节起伏跌宕的特点。2.根据已掌握的文言知识的规律,让学生

促织教案

促织教案《促织》教案 一、 教学目标 知识:掌握文学常识,了解文章借古讽今的特点。 能力:归纳文言现象,掌握学习规律。 情感:揭露封建社会的罪恶,寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 二、 教学

促织(教师中心稿) 教案教学设计

教案“促织(教师中心稿)教案教学设计”一、引言1.1简介《促织》这篇课文《促织》是一篇描写社会现实的小说,通过讲述主人公的经历,反映了当时社会的种种问题。1.1.1分析作者background作者是

《促织》教案

《促织》教 案 第一课时沉浸文本。 课文选自蒲松龄的《聊斋志异》,简称《聊斋》。  作者蒲松龄,山东淄州(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县

促织高二语文教案

促织高二语文教案   1、了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。   2、了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点,了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创作意

高二语文促织教案

高二语文促织教案 高二语文促织教案 教学目的 1.了解作者借讲前

促织教学教案范文

尊敬的教育工作者和相关人士:互联网时代下,人类社会在各个领域都不断发生着变化,教育领域也不例外。传统的教学方法面临着许多问题,甚至被视为效果不佳和削减了学生的主动性和创造力等负面作用。教学需要不断创新

促织课件解析

- 作者介绍 - - 蒲松龄,山东淄川(今淄博市)蒲家 庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。 - - 从

中职语文促织教案

中职语文促织教案这是中职语文促织教案,是优秀的中学语文必修下册教案文章,供老师家长们参考学习。 中职语文促织教案第1篇 一、教学目的及要求 1、相识到封建统治的游戏给老百姓带来的灾难。 2、学习作家

《促织》教案及原文翻译赏析

教案《促织》教案及原文翻译赏析一、引言1.1背景介绍1.1.1《促织》是清代文学家蒲松龄所创作的一篇短篇小说,收录于《聊斋志异》中。1.1.2该作品通过讲述一名书生与一名促织(一种民间艺人)的交往,