新教材高中语文第七单元14第1课时促织课件新人教版必修下册

- 第1课时　促织 - 学习目标 - 1.通过了解背景、分析情节和细节、分析人物形象去把握小说的主题。2.理清《促织》跌宕起伏、曲折多变的情节,感

统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习（含解析）

统编版2023-2024学年语文必修下册《促织》课后练习一、选择题1.下列句子中加点字均为词类活用，试选出分类正确的一项（）①宫中尚促织之戏，岁征民间②市中游侠儿，得佳者笼养之③虫集冠上，力叮不释④旬

中职语文促织教案

中职语文促织教案这是中职语文促织教案，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。中职语文促织教案第1篇一、教学目的及要求1、相识到封建统治的游戏给老百姓带来的灾难。2、学习作家

初中语文《促织》说课稿

初中语文《促织》说课稿 各位老师：你们好 今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》 一、教材分析 1《促织》是《聊斋志异》中的一篇具

高一语文上册 6.19《促织》课件2 华东师大版

- 《促织》 - 蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今属淄博市）人。 - 作者介绍

《促织》字词检测

《促 织》文言字词检测 、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因 责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛

促织赏析

促织赏析 故事梗概: 《促织》是按事物发展的自然顺序记叙的,情节曲折多变,故事完整。本篇小说从总体看是按开端、发展、高潮、结局四部分记叙的。在本文之后又加上“异史氏曰”的一段作者评论。《聊斋志异》在小

促织

促织二、懂得小说结尾“异史氏曰”一段的论述及其作用。三、引导学生掌握文言虚词“然”的用法，介宾短语中宾语“之”的省略以及一些课文未加注释而有一定难度的词语或句子。教学设想一、课文较长，故事情节曲折多变

高一语文上册《促织》教学设计 华东师大版

《促织》【教学目标】1、知识与能力：a）了解作家蒲松龄b）知道《聊斋志异》的特点及其文学史地位和他人仿作2、过程与方法：a）积累重点文言词句，培养阅读文言文的语感b）赏析作品曲折离奇、跌宕起伏的情节和

高中语文说课材料：促织

高中语文说课材料：促织　　XX高中语文说课教案：促织　　一、教材分析　　1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通

促织教学反思

促织教学反思这是促织教学反思，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教学反思第 1 篇　教学目的　　一、学习编写情节提纲，驾驭课文的结构特色，理解作品的社会意义。　　二、

新教材高中语文第六单元14.1促织课件部编版必修下册

- - 1. 了解蒲松龄生平经历及《聊斋志异》的相关内容以知人论世。2. 抓住小说的叙事线索，理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握小说的主题思想。3. 体会小说辛辣的讽刺意味，明