2022促织教案合集七篇

2022促织教案合集七篇促织教案篇1教学目的一、学习编写情节提纲，掌握课文的结构特色，理解作品的社会意义。二、懂得小说结尾“异史氏曰”一段的论述及其作用。三、引导学生掌握文言虚词“然”的用法，介宾短语

新教材高中语文第六单元14促织变形记节选课件部编版必修下册

- 　　14　促织　*变形记(节选) - 【任务驱动】1.画出文中的重点词语和含意丰富的句子。2.写出课文所重点刻画的几个人物形象。 -

促织教案中职

促织教案中职这是促织教案中职，是优秀的中学语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。促织教案中职第1篇一、教学目标：1、 归纳文言现象，驾驭学习规律。2、 理清情节线索，把握作品主题。3

《促织》读后感

最新《促织》读后感《促织》讲的是。明朝宣德年间，皇宫里很流行斗蛐蛐儿，陕西华阴县的县官因送献了一头有本事的蛐蛐，所以被要求按时供应。县里有个落榜秀才叫成名，被迫充当了一名里长，专门负责征收蛐蛐。成名干

《促织》读后感

最新《促织》读后感 最新《促织》读后感 　　前几天，我读了《促织》一文，读后深有感触。《促织》选自清朝著名小说家蒲松龄的名著《聊斋志异》。 　　《促织》讲的是：明朝宣德年间，皇宫里很流行斗蛐蛐儿，陕西

2020 2021学年新教材高中语文第六单元第14课促织课件部编版必修下册

- 1. 了解蒲松龄生平经历及《聊斋志异》的相关内容以知人论世。2. 抓住小说的叙事线索，理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握小说的主题思想。3. 体会小说辛辣的讽刺意味，明确其深刻的社会意义。

2022秋高中语文第六单元14促织变形记节选课件部编版必修下册

- 促　织变形记(节选) - 　　人在强大的异己力量面前为求自保有时会异化。蒲松龄以独特的眼光看到了社会不合理的一面,揭示了人不如虫的悲惨现实。当变成甲虫的格里高尔满怀对

高一语文上册 6.19《促织》课件4 华东师大版

- [清] 蒲松龄 - 促 织 - 蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今属淄博市）人。

《促织》课件1(56张PPT)(沪教版第一册)

- 作者介绍 - - 蒲松龄，山东淄川（今淄博市）蒲家 庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。 - - 从

促织全文翻译资料

第一段原文对译 【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】宣德 间c，宫中尚 促织之戏，岁 征 ∧ ∧ 民 间c。此物故 非西产；有华阴c令欲（期间，时期） （

《促织》优秀教案

《促织》教 案 [教学目标]知识目标：掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。能力目标：1）理清文章思路，梳理情节内容。 2）了解此篇小说的写作特点(情节一波三

成升11-12课时《促织》教案

《促织》教学目的梳理课文情节线索，体会其情节曲折离奇，摇曳多姿，跌宕起伏，弓I人入胜的特点，并理 解这样的故事情节对于描写人物形象和表现主题的作用。深入理解封建统治阶级的荒淫腐朽给贫民百姓造成的深重苦