《促织》：变形的故事教学课件

- 《促织》变形的故事教学课件 - 目录 - CONTENTS - 引言《促织》的背景与作者《促织》的情节与人物主题探讨：变形

统编版《促织》上课ppt课件

- 促织 - 蒲 松龄 - 作者介绍 - - 山东淄川（今淄博市）人。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居

《促织》蒲松龄-精品课件(PPT)

- 促 织 - 蒲松龄 - - 学习目标：理清跌宕起伏的情节；品味简洁传神的语言；了解借古讽今的特点，把握文章主旨

促织-课件（ppt·精·选）

- 促织 - 蒲松龄 - 第一自然段 - 词类活用1、岁征民间 岁，名作状，每年2、市中游侠儿得佳者笼养之 笼，名作状

《促织》92张公开课获奖课件省优质课赛课获奖课件

- 第1页 - [教学目标] - 知识目标： - 掌握关于作家及作品文学常识，了解本文借古讽今特点。 -

高中语文《促织》优秀教学ppt课件

- 促织 - 蒲 松龄 - 小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖

《促织》4省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

- [清] 蒲松龄 - 促 织 - - 蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川

促织测试题

一、解释下列划横线的句子1、宫中尚促织之戏（4、昂其直（ ）（7、辄倾数家之产（10、12、14、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、36、38、40、《促织》测试题）2

促织教案

促织教案《促织》教案 一、 教学目标 知识:掌握文学常识，了解文章借古讽今的特点。 能力:归纳文言现象，掌握学习规律。 情感:揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。 二、 教学

《促织》读后感

最新《促织》读后感 最新《促织》读后感 　　前几天，我读了《促织》一文，读后深有感触。《促织》选自清朝著名小说家蒲松龄的名著《聊斋志异》。 　　《促织》讲的是：明朝宣德年间，皇宫里很流行斗蛐蛐儿，陕西

促织高二语文教案

促织高二语文教案 　　１、了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。 　　２、了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创作意

《促织》教案

《促织》教 案 第一课时沉浸文本。 课文选自蒲松龄的《聊斋志异》，简称《聊斋》。　　作者蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县