中学生做情绪的主人心理健康教育PPT课件.ppt

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心理健康教育-做情绪的主人教学设计

六年级下册心理健康教育做情绪的主人教案及反思【活动目标】.认识人类情绪的丰富多样性，了解情绪的几种基本类型。.通过情境教学法让学生认识情绪，在情绪体验中体会情绪带来的影响，结合学 生的生活经验，引导学

做情绪的主人教学设计

做情绪的主人教学目标1．知识目标（1）了解不良情绪对身心健康的消极影响；（2）掌握调节情绪的方法。、情感目标：2．能力目标：学生能在日常生活中和学习中有意识地调节不良情绪。3．情感目标（1）与学生建立

课文《了解大脑做情绪的主人》教学设计及教学反思

课文《了解大脑做情绪的主人》教学设计及教学反思 　　1．知识目标 　　让学生认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种根本类型，了解大脑对情绪的调控功能，从而理智地面对情绪，《了解大脑，做情绪

精编做情绪的主人教学设计学案教案

《做情绪的主人》教学设计 学案 教案《做情绪的主人》教学设计《做情绪的主人》学案1.医生用一句话“一个小丑进城，胜过一打医生”治好了法拉第的病，说明了什么？  2.每当你遇到不如意的事情或者心情不好时

小学心理辅导《做情绪的主人》教案

做情绪的主人活动目标1、让学生了解情绪的各种表现，知道不良情绪对自身的身心健康会带来不同程度的危害。2、能在实际交往中有效地控制不良情绪。3、培养自己积极愉快的情绪，努力建立和谐的人际关系。活动方法:

《做情绪的主人》教学设计

《做情绪的主人》教学设计 【活动理念】 本活动设计遵循情境模拟―认知建构―角色体验―实操练兵的基本思路，通过情境模拟，让学生在情境体验中领悟到情绪的多样性；经典的心理剧进行角色扮演与体验

做情绪的主人的教案教学设计

做情绪的主人的教案教学设计 做情绪的主人的教案教学设计 　　博兴乐安实验学校 郭华 　　教学目的：情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活。 　　教学准备：指导学生排练小

小学心理健康课教学设计《做情绪的主人》

小学心理健康课教学设计《做情绪的主人》设计理念积极的情绪、乐观的心态不仅能使学生的生活和学习获 得更多的快乐，而且能增进学生的身心健康。小学中年级的 学生，情绪体验逐渐深刻。引导小学生认识和了解自己的

做情绪的主人教学设计教案

做情绪的主人教学设计教案Companynumber:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人一、本课的地位和现实意义。情绪虽说是

做情绪的主人-教学反思

《做情绪的主人》教学反思城发小学 魏红艳 《做情绪的主人》一课是小学心理健康教育六年级上册第二课。六年级的孩子已经逐步进入青春期，身理的成长和心理的变化是引起情绪波动的主要原因。本节课首先从生

《做情绪的主人》主题班会方案

《做情绪的主人》主题班会方案主题：做情绪的主人班会目标：1. 让学生了解情绪的定义、表现和影响；2. 培养学生正确处理情绪的能力；3. 提供一些方法和技巧来管理情绪；准备工作：1. PPT制作；2.