《做情绪的主人》教案素材

《做情绪的主人》教案素材　　 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的《做情绪的主人》教案，希望能帮助

2024幼儿园情绪管理教案

2024幼儿园情绪管理教案 2024幼儿园情绪管理教案1（2686字）　　一、教学目标　　1、知识与技能：了解人的情绪是丰富多彩的，认识每个人都有情绪，并善于表达自己真实的情感。　　2、过程与方法：通

小学心理健康《做情绪的主人》教案

小学心理健康《做情绪的主人》教案1.1 设计意图：通过引入话题，让学生对心理健康产生兴趣，激发学生的学习热情。1.2 话题引入：通过一个日常生活中的例子，让学生思考情绪对人们的影响。1.3 引导思考：

学习调节情绪教案15篇

学习调节情绪教案15篇 学习调节情绪教案1（2759字）　　情感态度价值观目标　　懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。　　合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。　　尊重他人，关注

2024心理健康课情绪教案【word版】

2024心理健康课情绪教案 2024心理健康课情绪教案1（1229字）　　活动目标：　　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。　　2、认识嫉妒的情绪，并能对自己的情绪作出确切的表达。　　3、初

2022年人教版七年级下册道德与法治期末复习专题二 做情绪情感的主人

复习专题二 做情绪情感的主人考点1情绪人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂 情绪。我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预

心理健康认识自我教案

2、认识情绪上的自我教学目的：帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。教学内容：1.通过讲解或阅读，使学生认识情绪的

学生心理健康主题班会教案(15篇)

学生心理健康主题班会教案(15篇) 学生心理健康主题班会教案精选篇1　　【教学目的】引导学生认识到男、女在不同发育阶段的智力差异及产生这些差异的原因　　【教学过程】　　活动一：学生以自身的实际情况，来

七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱分析新人教版通用

揭开情绪的面纱第二单元　做情绪情感的主人本单元接续青春生命成长的主题,聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活,从“情绪—情感—情操”的完整链条促进学生的品德、心理学习,以及教学在道德

9认识并调节情绪

“情”为我所用“绪”为我所谋—认识并调节情绪曾佳威河源市龙川县实验中学活动目的认知目标了解情绪的含义及其四种类型一一喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用

小学生五年级牵手两代家长课程《合理疏导不良情绪》教案

第七讲：合理疏导不良情绪一：教材分析：本讲的两个案例故事《我想教训他》和《究竟谁的脾气大》，是针对如何疏导孩子的不良情绪而安排的：孩子脾气暴躁，易怒，动不动就教训同学甚至发生校园暴力或者朝父母大吼大叫

小学心理健康课教

教案背景：现代教学越来越重视学生的心理健康问题，如何上好心理健康课是每一位心理健康教育教师面临的重要课题。虽然没有教学参考书，没有新课标做向导，我总觉得自己的教学有“只见树木，不见森林”之不安。因此，