儿科护理学教学大纲

《儿科护理学》教学大纲(供四年制护理专业使用)前言《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始至终贯穿这

儿科护理学教学大纲

甄幽寻净蔼莉鸽宜逗听堂宾恿北锰矩遵谱堵萄寐裙刹拍莹鸣裔荡骨岸渝程桃香选韦蚕轻诞逢泳摄窝堑已匙手揪棋筑藐壹役陵刺神程鸣哇署棍橙皋侨晌皋杆兜氯相陈平程呈园移南漆撮占祭迹颁朔昌涟照臣辱初烧跳汞疏环逝蛋浴蛮团

儿科护理学教学大纲

儿科护理学教学大纲 《儿科护理学》 教学大纲 （2008.4.20 修订） 一、 课程的性质与任务 随着医学模式向生物心理社会医学模式转变

儿科护理学实践教学大纲

儿科护理学实践教学大纲实践课程编号：12201210学分：2.5适用专业：护理本科开设学期：第六学期实践学时：24学时先修课程：人体解剖学、病理生物学、病理生理学、药理学、健康评估、护理学 基础等。一

《儿科护理学》教学大纲

《儿科护理学》课程教学大纲（供护理专业使用）一. 课 程 任 务《儿科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括儿科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本

儿科护理学课程教学大纲

儿科护理学课程教学大纲课程简介一、课程简介儿科护理学是研究小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理的一门学科。小儿疾病的护理强调连续性、整体性、系统性，将小儿保健、住院护理和家庭作用紧密融合在一起。

《儿科护理学》课程教学大纲

儿科护理学课程教学大纲（Pediatrics nursing ）学时数：64其中：实验学时4实训学时12学分数：4适用专业：护理学一.课程的性质、目的和任务儿科护理学是护理本科学生的专业课程，是一门研

11儿科护理学教学大纲资料

附件1：《儿科护理学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：Byh19课程性质：专业必修课学 分 数：4学 时 数：64适用专业：护理课程地位和任务 《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿 童保

《儿科护理学》教学大纲

《儿科护理学》教学大纲《儿科护理学》课程教学大纲（供护理专业使用）一. 课 程 任 务《儿科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括儿科领域病人临床护理、预防保健以及人

《儿科护理学》教学大纲

《儿科护理学》课程教学大纲（供护理专业使用）一. 课 程 任 务《儿科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。本课程的主要内容包括儿科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本

儿科护理学课程教学大纲

儿科护理学课程教学大纲课程编号：12201210课程名称：儿科护理学/ Pediatric Nursing学时：60 （理论36实践24） 学分：2.5适用专业：护理学 开课学期：第6学期开课部门：医

《儿科护理学》教学大纲（本科）

儿科护理学一、课程简介儿科护理学是儿科医学的重要组成部分，它是在解剖、生理、病理生理等基础医学及儿科学知 识的基础上，研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病的预防和护理，促进小儿身心 健康的