《儿科护理学》教学的探讨

《儿科护理学》教学的探讨 　　面向新世纪，培养融知识、能力、素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标? 。儿科护理学是-~q研究A,JL的生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童

儿科护理学教学课件

儿科护理学教学课件1、知会儿科护理学的任务和范围、儿科护理学的开展与展望。2、掌握儿科护理特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。3、熟悉儿科护理的普通原那末、儿科护士的角色和素质要求。1、儿科护理学的

儿科护理学教学课件

儿科护理学教学课件 　　1、知会儿科护理学的任务和范围、儿科护理 学的开展与展望。 　　2、掌握儿科护理特点、小儿年龄分期及各期的概念和特点。 　　3、熟悉儿科护理的一般原那么、儿科护士的角色和素质要

[儿科护理学教研室教学报告] 儿科护理学题库及答案

[儿科护理学教研室教学报告] 儿科护理学题库及答案 1、成绩：本学年度儿科护理学教研室全体教师在手足口病暴发，临床工作繁重的情况下，仍顺利完成xx级护理专业高职（三年制）、xx国际护理和xx护理本科的

儿科护理学教学思考

儿科护理学教学思考 一、引言 儿科护理学是专门对小儿的生长发育规律、疾病防治、儿童保健与护理进行研究的学科]。它涉及的范围不仅有儿科疾病的防治，而且还涉及心理学、社会学、教育学等方面的内

中职儿科护理学教学探讨的论文

中职儿科护理学教学探讨的论文 　　 　　一、研究的目的与意义 　　 　　2009年国务院制定了新的职业教育的办学方针“以服务为宗旨，以就业为导向”，这就对我们中等职业教育提出了新的要求，如何能够培养出

高职儿科护理学翻转课堂教学探讨

高职儿科护理学翻转课堂教学探讨摘要：目的探讨翻转课堂在高职儿科护理学教学中的应用价值。方法选取我院高职护理专业2015级两个班为研究对象，1班为观察组，2班为对照组，观察组采用翻转课堂教学模式，对照组

儿科护理学课程教学探究

儿科护理学课程教学探究摘要:对高职院校儿科护理学课程教学进行探究，发现了其中存在的问题。需调整课程设置，立足人才培养模式，保证知识实用、够用。改变传统单一的教学方式，采用多元化教学方法，合理运用现代化

资料]儿科护理学绪论_重庆医大儿童病院《儿科护理学》

- 亭皂偿驴挛款清线拌帮吱履逸制疥途反下柞系拾益椎闷寥族旷稗怯炙偿邹儿科护理学绪论_重庆医大儿童医院《儿科护理学》课件儿科护理学绪论_重庆医大儿童医院《儿科护理学》课件

谈谈体验式儿科护理学教学研究

谈谈体验式儿科护理学教学研究 　　在儿科护理学教学过程中采用体验式教学模式，有利于全面提高护理学专业的学生的综合实践能力，具有较强的推广应用意义。 　　目的：在实践中研究儿科护理学教学采用体验式教学模

儿科护理学教学大纲

《儿科护理学》教学大纲(供四年制护理专业使用)前言《儿科护理学》是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。儿童处在不断的生长发育阶段，儿科护理学自始至终贯穿这

中职儿科护理学教学探讨论文

中职儿科护理学教学探讨论文 　　儿科护理学是护理专业的一门重要的专业课程，主要研究小儿生长发育规律、小儿保健、疾病预防及临床护理等。本课程的主要目的是要求学生通过学习掌握小儿的生长发育特点及小儿疾病的