《光的传播》的教学反思

《光的传播》的教学反思 《光的传播》的教学反思 　　这节课的教学内容比拟简单，重点是让学生在教学课堂中培养观察能力、分析能力、总结归纳能力。教学时如果只是将整个实验过程或物理概念简单而机械的告诉学生，

光的传播练习题

八年级上册物理光的传播的试题一、选择题： （1）下列不是光源的物体有（ ） A．太阳 B．火焰 C．月亮 D．电灯 （2）一根旗杆在阳光照射下，在地

一光的传播2

- 教学目标：（1）了解光源，知道光源大致分为天然和人造光源；（2）知道光在真空中的传播速度=3×108m/s（3）通过演示实验，认识光在同种均匀介质中的传播特点； 经历探究活

光的传播4

- 1、光源：能够自身发光的物体 - 如：太阳，萤火虫等 - - 蜡烛， - 2、人造光源的发展史：

初中物理知识点光的传播速度与光年

初中物理知识点：光的传播速度与光年 光的传播速度与光年的定义 光速：电磁波在真空中的传播速度。通常光速为c=299792458m/s。是自然界物体运动的最大速度。 光年：长度单位

光的传播教学反思

光的传播教学反思在以往的教学中总是首先介绍“自身能发光的物体叫做光源”然后再让学生结合图找出各种光源，区分出不同的类别，引出自然光源和人造光源的概念，整节课为概念教学而教学，学生学得扎扎实实，但却没有

光的传播教学设计

《光的传播》教学设计一、教学目标（一）知识与技能：了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；理解光沿直线传播及其应用；了解光在真空和空气中的传播速度c =3X108m/so（二）过程与方法.观

《光的传播》课件2

- 《光的传播》课件(冀教版三年级下册科学课件) - 目 录 - 光的传播方式光的传播速度光的传播在生活中的应用光的传播实验光的传播与科技发展

光的传播ppt课件

- 1.知道什么是光源和光源分为哪两类。2.通过实验探究,归纳光的传播规律,总结直线传播的条件;列举光沿直线传播的应用实例,能用光的直线传播解释影子、小孔成像现象。3.记住光在真空中的传播速度，了解光

光源光的传播课件

- 2008年北京奥运会射击项目比赛中，我国小将郭文珺发挥出色，夺得一枚金牌，为国家赢得了荣誉！ 那我们也举行一次射击比赛，让激光笔发出的激

光的传播及其本性

卓尔教育个性化__授课案 学员编号： 年 级：高三 学员姓名： 辅导科目 物理 第 6 课时 课 题

一光的传播7

- 1.了解光源和光源的分类。2.通过实验探究，知道光在均匀介质 中沿直线传播。3.能解释光沿直线传播的现象。4.了解光的传播速度 - 本节学习目标