《公输》 教学设计

《公输》 教学设计 　　教学课题：公输 　　教学课型：新授 　　教学目标： 　　1、体会文章高超的劝说艺术。 　　2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。 　　3、能背诵课文重点段落。 　　教学设想

《公输》教学设计

《公输》优秀教学设计 《公输》优秀教学设计 　　《公输》作为哲学著作，它主要表达了墨子“兼爱”“非攻”的主要思想，本文中墨子是用自己的行动践行自己的非攻主张。作为文学作品，我们应该理解并欣赏本文止楚攻

《公输》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《公输》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 coolks 湖北随州曾都区淅河二中　考申 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略

《公输》教学设计2

《公输》优质教学设计 《公输》优质教学设计 　　1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　2、了解墨子及其非攻主张。 　　3、体会墨子高超的劝说艺术。 　　4、感知文中的人物

公输教学设计

公输一、解释加点的词。公输盘为【1】楚造云梯之械，成，将以【2】攻宋。子墨子闻之，起于齐，行【3】十 • • ♦日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？ ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿【4

17.《公输》配套教学设计04

《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记 的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的 源头，运用比喻、类比、举例等推论的论辩方法进行论政，逻辑严密

有关公输的教学设计

有关公输的教学设计 　　〖学习目标 　　1、结合注释及工具书，理解字词句的意思，疏通文意，让学生先整体把握课文。 　　2、在理解全文的根底上，掌握局部实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3、抓住

公输的教学教案设计

公输的教学教案设计 　　第一课时 　　〖学习目标〗 　　1、结合注释及工具书，理解字词句的意思，疏通文意，让学生先整体把握课文。 　　2、在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法

公输的教学教案设计

公输的教学教案设计 　　 　　第一课时 　　 　　〖学习目标〗 　　 　　1、结合注释及工具书，理解字词句的意思，疏通文意，让学生先整体把握课文。 　　 　　2、在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的

《公输》的教学设计安排

《公输》的教学设计安排 　　春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互

《公输》文言文的教学设计

《公输》文言文的教学设计 　　1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 　　2．在理解全文的根底上，掌握局部实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3．了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 　

《公输》教学设计2：课堂教学的设计与实施

《公输》教学设计2：课堂教学的设计与实施一、教学目的本节课的教学目的是在学生已经了解到《公输》的基本情节和人物关系的基础上，深入挖掘小说中的思想内涵，帮助学生更深入地理解小说，思考小说对现代社会的启示