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《公输》教学设计2:课文背景知识的讲解与分析

《公输》教学设计2:课文背景知识的讲解与分析在《语文教学大纲》中,明确了对于高中语文课程的要求:要求学生掌握和应用语言。而对于现代汉语的学习,如何做到语言的准确、得体和高效应用,背景知识是其中关键的一

《公输》教学设计2:有效教学策略与课堂案例分析

本文将介绍《公输》教学设计的第二部分:有效教学策略与课堂案例分析。本部分旨在帮助教师掌握适合本课程的有效教学策略,并通过课堂案例分析帮助教师加深对教学策略的理解和掌握。一、教学策略概述教学策略是指在教

九年级下《公输》优质教学设计

九年级下《公输》优质教学设计 九年级下《公输》优质教学设计   1.自读课文,用圈点法勾出不会读写的生字词及不理解的文言实虚词及文言句式。   2.借助工具书及课下注释,自行解疑。带着剩下的问题走进课

初中文言文《公输》教学设计

初中文言文《公输》教学设计 初中文言文《公输》教学设计   1.学习本文叙事详略得当、论理多用类比的写法。   2.了解墨子通过止楚攻宋实现他的政治主张(非攻)的奋斗精神,启发学生为实现理想而坚持实践

公输(网友来稿) 教案教学设计

公输(网友来稿) 教案教学设计教案公输(网友来稿)教案教学设计1.1 本文背景本文选自《战国策·齐策二》,讲述了公输盘为楚国造云梯的故事,通过对话展示了公输盘与墨子的高超口才和机智应对。1.2 教学意

人教版九年级语文下册《公输》教学设计范文

人教版九年级语文下册《公输》教学设计范文 人教版九年级语文下册《公输》教学设计范文   作为一无名无私奉献的教育工 ___,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理

《公输》(59页)

- 公 输 - 《墨子》 - 墨子,名翟,春秋战国之际思想家、政治家、教育家,墨家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子

《公输》精彩公开课教学设计

《公输》精彩公开课教学设计   教学目标:   1、了解先秦诸子散文的特点,《墨子》及墨子的“非攻”等政治主张。   2、积累文言知识,如古字通假现象等,把握疑问句、反问句的句式特征。   3、体会墨

2021公输的教学设计范文

公输的教学设计范文   (一)知识储备点   1.了解墨家的主要思想。   2.体会墨子高超的论辩技巧。   3.理解本文详略得当的写法。   (二)能力培养   通过体会墨子劝说楚王攻宋的言辞,培养

2020年语文教案-《公输》教学设计2

语文教案-《公输》教学设计2 《公输》教学设计2 第一课时 一、导入新课 春秋战国时期,;学派林立,出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立

《公输》教学设计2:学习本文的目的与意义

《公输》教学设计2:学习本文的目的与意义《公输》是一篇传统文化经典,也是一篇关于木匠技艺的经典。本文主要是讲述了公输般的木匠技艺。公输般是春秋时期的一位著名木匠,他的技艺非常精湛,做出的木几可以称得上

2023年课文《公输》教学设计(通用8篇)

2023年课文《公输》教学设计(通用8篇) 课文《公输》教学设计 篇1  教学目标:  1、了解墨子非攻的思想主张,认识非正义战争的罪恶,反对侵略,热爱和平,尽自己所能为和平作贡献  2、了解墨子;积