公输教学设计

《公输》教学设计教学目标：掌握文言实词，翻译全文体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学重点：掌握文言实词，翻译全文教学难点：体会诱导、类比等劝说技巧，了解墨子兼爱非攻的政治主张教学流

《公输》语文课文教学设计

《公输》语文课文教学设计 　　这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以非攻的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中，墨子引用了丰富的材料、通俗

语文教案《公输》教学设计

语文教案《公输》教学设计 　　１、重点： 　　积累局部实词、虚词及特殊文言句式的用法。 　　２、难点： 　　⑴ 文章高超的劝说艺术； 　　⑵ 墨子的反侵略主张。 　　１、知识目标： 　　⑴ 了解墨子及

2021人教版语文公输教学设计

人教版语文公输教学设计 人教版语文公输教学设计 　　公输这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。下面

人教版语文公输教学设计

人教版语文公输教学设计 人教版语文公输教学设计 　　公输这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄动，最终阻止了战争的发生。下面

语文《公输》教学设计

语文《公输》教学设计 　　1.揣摩人物语气，体会人物思想感情。 　　2.在理解全文的根底上，掌握局部实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3.了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。 　　1

公输课文教学设计

公输课文教学设计 教学目的 　　1．揣摩人物语气，体会人物思想感情，《公输》教案设计3。 　　2在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3了解墨子的反侵略主张，理解人物智

关于课文公输的教学设计

关于课文公输的教学设计 　　春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况，语文教案－《公输》教学设计2。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼

九年级语文公输教学设计

九年级语文《公输》教学设计　　　　《公输》教学设计　　【教学目标】　　1在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。　　2了解墨子及其非攻主张，认识非正

课文公输教学设计

课文公输教学设计课文公输教学设计范文【说明】这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中，墨子引用

课文《公输》的教学设计

经典课文《公输》的教学设计 　　1、知识与技能： 　　⑴ 在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　⑵ 积累文言语汇，能正确译文。 　　2、过程与方法： 　　⑴ 结合文言词

课文公输的教学设计

课文公输的教学设计关于课文公输的教学设计第一课时一、导入新课春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况，语文教案－《公输》教学设计2。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表