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公顷、平方千米教学设计

公顷、平方千米教学设计  公顷、平方千米教学设计一  教学内容:  课本第84页(公顷、平方千米)  教学过程:  一、复习  1、常用的面积单位有哪些?  2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、

公顷和平方千米说课稿 ppt课件

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人教版新课标三年级数学下册《公顷、平方千米》教案[修改版]

第一篇:人教版新课标三年级数学下册《公顷、平方千米》教案教学内容:课本第84页(公顷、平方千米) 教学目标: 1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。 2、知道1公顷=10000平

数学公顷和平方千米

- 数学公顷和平方千米 - 目录 - 定义与换算面积比较实际应用练习题 - 01 - 定义与换算

《公顷和平方千米》教学反思

《公顷和平方千米》教学反思《公顷和平方千米》教学反思《公顷和平方千米》是在同学已经把握常用的面积单位平方米、 平方分米、平方厘米的基础上进行教学的,它的教学难点在于体 会1公顷的实际大小。这节课上让同

公顷平方千米课时测评

3 公顷、平方千米课时测评方案基础练知识点一 认识公顷、平方千米1.填空。(1)测量和计算土地的面积时,通常用(  )、(  )作单位。(2)边长为100 m的正方形的面积是1(  )。(3)边长为

公顷和平方千米教学反思

公顷和平方千米教学反思 公顷和平方千米是较大的面积单位,在我们的生活当中用到的地方不多,所以学生比较陌生,在教学本单元的时候,感觉这个东西是教不会的,所以1公顷的认识主要是以学生身边的熟悉的事物

四年级上册《公顷和平方千米》教案

《公顷和平方千米》教案一、教学内容人教版四年级上册第二单元第一课时“公顷和平方千米”。二、教材分析本单元的教学任务是,使学生初步形成1公顷、1平方千米的观念。联系实际体会它们大致是多大,在头脑里留下比

《公顷与平方千米》教学反思

《公顷与平方千米》教学反思 《公顷与平方千米》教学反思   1、师出示:填上适宜的单位名称:   课桌面大约80( );小黑板面大约( );你的指甲盖大约1()   我们学校的操场面积大约有5000(

fejAAA公顷和平方千米教案

二次备课栏 第二单元  公顷和平方千米  单元教材分析    本单元主要教学常用土地面积单位公顷和平方千米的认识。教材一共安排了两道例题和一个练习。例1,认识公顷,探索公顷与平方米之间的进率,体会1公

公顷和平方千米导学案设计

导学案设计课题公顷和平方千米课型新授课设计说明通过动手操作、师生合作、生生合作等探究活动,了解1公顷和1平方千米的实际大小,提高学生解决生活中有关数学问题的能力。为此,对本节课的教学作了如下设计:1.

公顷、平方千米整理复习

- 公顷与平方千米 整理和复习 - - - 1平方米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米