《关雎》教学设计

总第 课时 课型：新授课 时间：10月20日 第 周关雎教学目的： 理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活； 了解作品所运用的反复和赋、

《关雎》教学设计

总第 课时 课型：新授课 时间：10月20日 第 周关雎教学目的： 理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活； 了解作品所运用的反复和赋、

诗经《关雎》教学设计

诗经《关雎》教学设计【教学目标】1、知识目标:(1)理解诗歌的内容(主旨)，《关雎》教案。(2)学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的结构。(3)背诵诗歌。2、能力目标:(1)提高欣赏古诗的能力。(2)提

《关雎》教学反思

《关雎》教学反思《关雎》教学反思1本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思 想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗 读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在

人教版语文九年级关雎教学设计

人教版语文九年级关雎教学设计 　　关雎本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。下面是的人教版语文九年级关雎教学设

《关雎》课堂教学设计

语文教学设计卢龙县卢龙镇中学冯春艳课题：关雎年级：九年级版本：人教版一、教材分析：《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版九年级下册第六单元。文章描写一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的美貌

听课《关雎》教学设计

24 《诗经》两首之《蒹葭》教学目标 知识目标 1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 2． 真确朗读，注意节奏和字

初中语文人教八年级下册《关雎》教学设计

《关雎》教学设计罗开玉教学目标.理解《关腓》所体现的青年男女对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活。.初步了解作品所运用的反复和赋、比、兴等创作手法。.能够熟读成诵。教学重点：在诵读中体

关雎教学设计与反思模板

教学设计基本信息名称关雎执教者课时一课时所属教材目录人教版九年级下册教材分析《关雎》是一首古老经典旳爱情诗歌，尽管其中有些诗句人们耳熟能详,不过,真正理解起来却并非易事。学情分析《关雎》,对于初三学生

诗经关雎公开课课件

- 经 - 诗 - 《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨 - 氖数囤钨快崇裙跳锗低檄蔗面怨呆樊朴尸绰皿煮纂蹦拈拾休绵闻谬那滔眯《诗经·

2021年《关雎》课堂教学设计范例

《关雎》课堂教学设计范例 关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。今天豆花问答网就给大家带来《关雎》课堂教学设计范本，希望能帮助到大家！ [教材分析]： 《关雎》写一男子对

诵读欣赏《关雎》《蒹葭》教学设计

诵读欣赏《关雎》《蒹葭》教学设计戴泽初中 李智祥教学目标：1．分析《诗经》艺术表现手法在《关雎》和《蒹葭》二诗中的具体应用。 2．体会两首诗歌所表达的纯洁、真挚、健康的思想感情。3．培养和提高学生准