《再别康桥》的教案

《再别康桥》的教案 　　 　　教学目标 　　 　　1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 　　 　　2，学会新诗的鉴赏方法。 　　 　　A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。 　

《再别康桥》 教案

教案《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，收入1928年12月新

《再别康桥》教案模板

教案《再别康桥》教案模板一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩于1928年创作的一首脍炙人口的诗篇。1.1.2该诗是徐志摩在剑桥大学留学时期所写，表达了他对康桥的留恋和对爱情

《再别康桥》 教案

《再别康桥》 教案 一、初读初悟正音正字初步品味诗歌的思想情感 二、整体把握思考该诗写了什么抒发了什么情感? 1、写了“康桥”的景色抒发了“别”情(注意提示学生从文本中找

教师再别康桥的教案

教师再别康桥的教案 　　2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 　　3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 　　第一课时：再别康桥 　　一、导入 新课：1、大家有没有看过《人间四月天》？能不能介绍一

教师再别康桥的教案

教师再别康桥的教案 教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：

再别康桥的教案设计

再别康桥的教案设计1.1 背景介绍：1.1.1 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。1.1.2 该诗创作于1928年，表达了诗人对康桥和剑桥大学的深深眷恋和不舍之情。1

《再别康桥》完整教案

再别康桥 教学目标 1.基础知识目标：明确诗歌的意象、意境以及它们对于诗歌的重要作用；了解新月诗派的“三美”主张，欣赏诗歌的“音乐美”“建筑美”“绘画美”。 2.情

徐志摩《再别康桥》教案

教案徐志摩《再别康桥》优秀教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1徐志摩，中国现代诗人，新月派代表人物之一。1.1.2《再别康桥》是徐志摩的代表作，写于1928年，发表后广受欢迎。1.1.3这首诗以离

再别康桥教案课件

再别康桥教案课件 　　 　《再别康桥》的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较浅。而《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的

2《再别康桥》教案★[修改版]

第一篇：2《再别康桥》教案2《再别康桥》 一、背景介绍 康桥，是英国著名剑桥大学所在地。1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。其

再别康桥教案4

教案再别康桥经典教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是徐志摩创作的一首脍炙人口的现代诗歌，发表于1928年。1.1.2诗歌以作者在剑桥留学时期的亲身经历为背景，描绘了作者与母校康桥的离别