《再别康桥》说课稿

《再别康桥》说课稿说教材 《再别康桥》是诗人1928年重游康桥时写下的名作。徐志摩在1922年与1925年分别写过《康桥再会吧》，《我所知道的康桥》。这一系列的文章都表达了对母校深深依恋眷念之情，

再别康桥说课稿七篇

再别康桥说课稿七篇再别康桥说课稿篇1说教材１.教材的地位和特点培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务高中语文第一册第一单元为诗歌,收录了中国现当代的优秀诗篇是高中阶段文学鉴赏的开始《

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《再别康桥》说课稿

《再别康桥》说课稿尊敬的各位老师：  你们好！我今天说的课题是《再别康桥》，下面我从六个方面说这堂课的设计：  一、说理念用自己的心灵去感悟；用自己的观点去判断；用自己的思维去创新；用自己的语言去表

再别康桥说课稿

- - 一.说教材 - （一）教材地位及作用《再别康桥》是人教版高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》中的第一首。《再别康桥》是

再别康桥优质说课稿

再别康桥优质说课稿 　　大家好，我今天说课的内容是《》，《再别康桥》是人教版高中教材第一册第一单元第二篇《中国现代诗三首》中的第一首。《再别康桥》是徐志最重要的代表作品，这首使诗人获得巨大声誉的诗作，

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高中再别康桥说课稿

高中《再别康桥》说课稿　　下面是高中语文必修二第语文课文《再别康桥》的说课稿，希望能够帮助到大家!　　《再别康桥》说课稿　　今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥

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再别康桥说课稿修改版

《再别康桥》说课稿10级中文系 郭志权 10100110144 大家好！我说课的内容是徐志摩的《再别康桥》，我主要从教材分析、学情、教法和学法、教学过程四个方面来谈谈我们小组对《再别康桥》的教

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《再别康桥》说课稿10级 大家好！我说课的内容是徐志摩的《再别康桥》，我主要从教材分析、学情、教法和学法、教学过程四个方面来谈谈我们小组对《再别康桥》的教学设计。说教材：（1）.本课的地位和作用

《再别康桥》说课稿2

最新《再别康桥》说课稿 　　《》以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以"轻轻的""走""来""招手""作别云彩"起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处