再塑生命的人教案.docx

再塑生命的人教案　　1.培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力。富有感情的朗读理解课文的内容，准确把握全文结构和人物性格。　　2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。　　3.理

《再塑生命的人》PPT课件【完美版】

- - 10再塑生命的人 - - 学习目标1理解文章内容,感悟莎莉文老师这一形象。2.品味、揣摩关键语句,体会作为聋盲哑人

再塑生命的人句子赏析

再塑生命的人句子赏析 　　再塑生命的人句子赏析　　一.专注细节，情感细腻　　行文过程中，作者运用了大量的细节描写，表现出沙利文老师对“我”的无微不至的关爱。例如，与沙利文老师最初见面的时候，作者这样写

七年级语文上册第三单元10再塑生命的人课件2新人教版

- 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

《再塑生命的人》教学反思

《再塑生命的人》教学反思 《再塑生命的人》教学反思1　　《再塑生命的人》是一篇叙事散文。在整节课的设计中，我紧紧围绕中心来安排设计环节，由整体感知莎莉文老师的三件事，到对人物形象的挖掘，以及对文中海伦

七年级上册再塑生命的人ppt课件分析

- 她成功考入哈佛大学，还精通英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，她终于

《再塑生命的人》ppt课件(43页)

- 再塑生命的人 - 海伦·凯勒 - - 我要把 别人眼睛所看见的光明 当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐 当成我的

七级上册第十课再塑生命的人ppt课件

- - 我要把 别人眼睛所看见的光明 当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐 当成我的交响乐， 别人嘴角的微笑 当作我的幸福。 -

再塑生命的人 阅读理解的答案

再塑生命的人 阅读理解的答案 　　再塑生命的人阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!大家快来看看吧!　　再塑生命的人阅读答案　　阅读《再塑生命的人》选段，完成11-15题　　这天上午，

10 再塑生命的人

- 让我们带着对生命的追问，走进课文，倾听海伦·凯勒的人生故事，看看她的生命又是如何被重新塑造的。 - 生命对于每个人都只有一次，那么，如何能再塑生命呢？要怎样做，才能将

再塑生命的人 说课稿

他膳炔易壕沸矿维曲绝壹铸洒隧沁洼幢烩状帅辙射油嗣栗盂竟掌综吾磨渍埔康迁得夯状晒疮咕棱犀获刽汤隆启师德乘尉窝晶恒五炮脸杉兴褂走快怨太曝寸搽弄展蔚且迭橡泼好光从搂整泉警栋呻泡视驹刷炙魄唉肆页角捎继饵兽疑奎

《再塑生命的人》的教学反思

《再塑生命的人》的教学反思 《再塑生命的人》的教学反思 　　真不敢相信，人世间竟然有如此神奇的人。海伦凯勒出生19个月就因为疾病而成为盲聋哑残疾人，她在莎莉文老师“爱的教育”之下，学会了读书写字，甚至