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《再塑生命的人》ppt课件
- 学习目标1、了解作者,积累生字词。2、整体感知内容,感悟莎莉文老师这一形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3、体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。 - 自
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- 她成功考入哈佛大学,还精通英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说:“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐,别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力,她终于
再塑生命的人读书笔记大全
再塑生命的人读书笔记大全 导语:《再塑生命》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为八年级上册第一单元第六课课文。下面是为您收集的读书笔记,希望对你有帮助。 《再塑生命的
《再塑生命的人》教学课件
- - 人类精神的美一旦被认识,我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中, 凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课—— 我们都希望这部书
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- - 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,这个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子,以她独特的生命个体,以其勇敢的方式震撼了
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- 企盼:盼望。迁徙(xǐ):迁移。繁衍(yǎn):逐渐增多或增广。油然而生:形容思想感情自然而然地产生。花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 - 美不胜收:美好的东
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- 学习目标 - - 1.理解文章内容,感悟莎莉文老师这一形象。2.品味、揣摩关键语句,体会作为聋盲哑人的作者对生活独特感悟。3.理解作者对莎莉文老师敬爱
人教版七年级上册语文-再塑生命的人ppt课件
- 再塑生命的人 - 海伦·凯勒 - 再塑生命的人海伦·凯勒 - 知识与能力1.了解作者的人生经历,理解课文中的重点字
《再塑生命的人》课件
- 7 再塑生命的人 - 海伦·凯勒油画像 - 海伦·凯勒和莎莉文老师一起 - 1.了解海伦·凯勒的人生经历及
再塑生命的人说课稿
再塑生命的人说课稿 写好说课稿便于教师说课,下面是由为大家带来的关于再塑生命的人说课稿,希望能够帮到您! 各位评委老师大家下午好!我是安琪,今天我要说课的课题是海伦凯勒的《再塑生命的人》,下面
《再塑生命的人》(34页)2
- 海伦深深地感激自己的老师,她说:假如给我三天光明,我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文 ! - 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢?今天,我们一起
七年级上册第十课《再塑生命的人》ppt课件PPT课件
- 她一岁半时突患急性脑充血病,连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋,她没能学会说话;因为瞎,她没能看到繁花似锦的大自然,更没有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就像一只动物,在沉寂和黑暗中爬行。在