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小读者.教学反思
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小读者.教学反思2docx
《小读者》教学反思 机智，应该是一个成功的授课者的法宝。灵活地应用它，整个授课的空间会在无形中得到延展。也许一个灵光闪现就会开启无数智慧的头脑；也许一个妙手偶得就能点亮无数双闪亮的眼睛。 那么，
《小读者》教学反思 (2)
《小读者》教学反思 机智，应该是一个成功的授课者的法宝。灵活地应用它，整个授课的空间会在无形中得到延展。也许一个灵光闪现就会开启无数智慧的头脑；也许一个妙手偶得就能点亮无数双闪亮的眼睛。 那么，
再寄小读者教学设计
再寄小读者教学设计 再寄小读者教学设计 再寄小读者是冰心老师的课文，老师们，你们是怎么样教学这一课文的？看看下面的教学设计，希望可以帮助你！ 教学目标： 1．知识与技能目标： （1）正
再寄小读者教学设计5页
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再寄小读者教学设计
《再寄小读者》教学设计 《再寄小读者》 教学设计教学内容《再寄小读者》 教学目标：1．知识与技能目标：（1）正确认读本四个生字，学会六个生字。（2）默读文。正确、流利、有感情地朗读文。（3）了
再寄小读者教学设计
《再寄小读者》 教学设计栾城县冶河学区 张肖岭 崔素芬教学内容《再寄小读者》教学目标：1．知识与技能目标：（1）正确认读本课四个生字，学会六个生字。（2）默读课文。正确、流利、有感情地朗读
再寄小读者教学设计
再寄小读者 教学设计 教学目标： 1．知识与技能目标： （1）正确认读本课四个生字，学会六个生字。 （2）默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）了解通讯这种文体。
再寄小读者的教学设计
再寄小读者的教学设计 再寄小读者的教学设计 关于再寄小读者教学设计大家了解过多少呢？教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学
《再寄小读者》读后感作文
《再寄小读者》读后感作文
《再寄小读者》教学设计
《再寄小读者》教学设计1958年开始，冰心开始写《再寄小读者》，本文是“通讯一”，本系列共由20篇通讯组成。文章开始，冰心告诉小朋友们她将继续为儿童写作，继续为小朋友们写通讯的心愿及兴奋的心情。然后，
再寄小读者的教学建议
再寄小读者的教学建议 导语：在详细的教学过程中，可以充分发挥学生的主体作用，让学生边读边找，将作者谈到的内容进展归纳。以下是为大家分享的再寄小读者的教学建议，欢送阅读参考。 冰心的《寄小读者》
