《几何形体的联想》教学设计

《几何形体的联想》教学目标： 1、知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。 2、过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，

几何形体的联想教学设计

美术教案设计模板年级、科目七年级美术授课人李来娟周次教学时间 课题第十五课：几何形体的联想 1课时课型新授课  教 学 目 标知识与技能培养学生对生活的观察能力。培养学生归纳、概括形体的能力。培养学生

《几何形体的联想》教学设计

《几何形体的联想》临沂黄山中学——任茹教学目标：知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，把几

几何形体的联想教学设计

美术教案设计模板年级、科目七年级美术授课人李来娟周次教学时间 课题第十五课：几何形体的联想 1课时课型新授课  教 学 目 标知识与技能培养学生对生活的观察能力。培养学生归纳、概括形体的能力。培养学生

《几何形体的联想》教学设计

《几何形体的联想》临沂黄山中学——任茹教学目标：知识与技能：培养学生对生活的观察能力，认识几何形体，掌握其结构特点并归纳、概括。过程与方法：通过欣赏、分析、讨论掌握形体变化的基本规律，发挥想象力，把几

《几何形体的联想》教学设计

教学课题几何形体的联想教材版本人民美术出版社年 级七年级课时安排1课时执教者侯宝云课题类型设计·应用教学内容分析 本课是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思维课，属于“设计应用”学

七年级美术几何形体的联想教学设计

七年级美术《几何形体的联想》教学设计阿克苏市第十二中学 代萍一、课程分析：     本课是人民美术出版社九年义务教育教科书七年级下册第九课：《几何形体的联想》。他是在前面《手绘线条图像——物象的

八年级美术《几何形体的联想》教学设计

《几何形体的联想》教学设计桑园初中：周君 知识目标：万事万物都由最基本的几何形体构成。能力目标：掌握分解事物结构的方法。情感目标：感受创作的乐趣，培养审美情趣。教学重点：1、学会用基本的几何形体分解事

七年级美术《几何形体的联想》教学设计

七年级美术《几何形体的联想》教学设计 阿克苏市第十二中学 代萍 一、课程分析：   本课是人民美术出版社九年义务教育教科书七年级下册第九课：《几何形体的联想》。他是在前面《手绘线

初中美术《几何形体的联想》单元教学设计以及思维导图

几何形体的联想适用年级初中一年级所需时间共用2课时主题单元学习概述本单元属于“设计·应用”学习领域，是初中美术阶段最新设计的创新思维课程。本课重在启发学生的学生观察、分析生活中物体的基本形态，继而发挥

《几何形体的联想》教学反思

《几何形体的联想》教学反思 　　本课的学习注重对形体的感受，注重培养学生观察、概括和联想创意的能力。通过解构一些形体，让学生学会透过外表理解形体内在的形态和构成。 　　通过对本课的教学，首先是对学生的

七年级美术下册9几何形体的联想教学教案人美版

《几何形体的联想 》教学教案教学方式：基于自主学习的“导学-助学-促学”教学范式一、教材分析：本课选用的是人美版教材七年级第九课，是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思维课。本课从启发学生观