几何概型与古典概型的区别

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几何概型教案

几何概型教案一.教学目标依据高中数学新课程标准的要求、本课教材的特点、学生的实际情况等方针，我认为 这一节课要达到的学习目标可确定为：1 .知识与技能目标了解几何概型的意义，会求简单的几何概型事件与概

《几何概型第一课时》课件

- 《几何概型第一课时》ppt课件 - 目录 - contents - 引言几何概型的定义几何概型的概率计算几何概型的概率性质

古典概型与几何概型

- “抛硬币” 、“掷骰子”等随机试验的特征： - 怎样计算等可能概型中事件的概率 - (一) - 古典概型 -

《几何概型》教案

《几何概型》教学目标：1、学生初步掌握并运用几何概型解决有关概率问题；2、能够正确区分几何概型及古典概型；3、提高学生判断与选择几何概型的概率公式的能力。教学重点与难点：重点：1、几何概型的特点及其几

关于几何概型

关于几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型（geometric models of probability），简称为几何概型.在几何

几何概型（第1课时）教案

3.3.1 几何概型（第1课时）一、教学目标：1．知识与技能：（1）通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点，明确几何概型与古典概型的区别。（2）通过学生玩转盘游戏，分析得出几何概型概率计算公式。（

几何概型

- 3.3.1 几何概型 - - - 古典概型的两个基本特征? - 有限性:在一次试验中,可

几何概型及其概率计算

- 几何概型及其概率计算 - 教学内容：几何概型及其概率计算教学对象：高一年级学生教学目标：1.理解几何概型的定义及特点．

几何概型

教师姓名郭国斌任教班级高二①⑤班执教时间编号06，07 集体备课部分个人备课部分课 题几 何 概 型中心发言人郭国斌备课周次第1周上课

几何概型教案

《几何概型》教学案教学目标：了解几何概型的特点，会进行简单的几何概型的运算，会根据古典概型与几何概型的区别与联系来判别某种概型是古典概型还是几何概型。教学重点：几何概型的运算。一、知识梳理1．

【教学课件】第12单元第4节古典概型和几何概型

- - - 第四节　古典概型和几何概型 - - 基础梳理1. 基本事件在一次试验中可能出现的每一