《凡高传》 教案教学设计

《凡高传》 教案教学设计 《凡高传》 教案教学设计 《凡高传》 欧文.斯通 教学目标：在整体把握课文的根底上了解凡高这物形象。 领会这篇人物传记史料的真实性和描写的形象性相结合的特点。 教学重点与教学

《凡高传》教案教学设计

《凡高传》教案教学设计 《凡高传》 教案教学设计 《凡高传》 欧文.斯通 教学目标：在整体把握课文的基础上了解凡高这物形象。 领会这篇人物传记史料的真实性和描写的形象性相结合的特点。 教学重点与教学难

画家凡高教学设计

《画家凡高》教学设计教材简析： 《小学美术课程标准》中对中年级学生提出的要求：“ 观赏各种美术作品的形 色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。”《画家凡高》是

第16课、画家凡高 教学设计

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美术8册《画家凡高》教学设计2

美术教学设计《画家凡·高》九一小学 杨红云三维目标1.查阅、搜集相关资料，知道如何对一名画家进行专题研究和学习。2.初步了解凡高生平及绘画风格，能用简单的欣赏语言对凡高的作品进行欣赏评述，并形成对

幼儿园美术欣赏教案设计 向日葵(凡高)

幼儿园美术欣赏教案设计 向日葵(凡高) 　　1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力. 　　2.初步了解大画家凡高. 　　1.通过谈话导入课题

人美小学美术四年级下册《第17课画家凡高》教学设计及教案 (1)

画家凡高教材分析《画家凡高》是一节以一名画家为专题的欣赏•评述课。课标中对中年级的学生提出的要求是：“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

画家凡高教案

画家凡高教案1.1 背景介绍1.1.1 凡高是荷兰后印象派画家，生活在19世纪末20世纪初。1.1.2 他的作品以大胆的颜色和激情的画风而闻名。1.1.3 凡高对绘画的热情和执着，使他在艺术史上留下了

画家凡高教案

画家凡高教案教学目标：知识目标：简单了解画家凡高的一生，及他的生平作品，知道如何对一名画家进行专题研究和学习；能力目标：提高学生的欣赏能力和审美能力；情感目标：通过了解，分析凡高的一生，学习凡高对艺术

人美版小学四年级美术下册《画家凡高》教学设计及反思

画家凡•高创新整合点：1、 利用会声会影制作视频短片，提高学生的学习兴趣。2、 充分利用交互式电子白板的移动、遮挡、标记等功能，详 细讲解凡•高的人生经历。3、 利用多媒体展示图片及动画视频，让学生更

2021幼儿园美术欣赏教案设计 向日葵(凡高)

幼儿园美术欣赏教案设计 向日葵(凡高) 　　1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力. 　　2.初步了解大画家凡高. 　　1.通过谈话导入课题

读《凡高传》有感

读《凡高传》有感 文森特·凡·高出生在荷兰布拉邦特的格鲁特尊德特。一生中并未获得如同他死后出名的任何荣耀和金钱，在凡·高活着的时候，他是一无所有的，然而死了以后，他却成为了影响世界的非常重要的伟