《出塞》教学教案

教案《出塞》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《出塞》是唐代诗人王昌龄的一首边塞诗。1.1.2这首诗描绘了边疆戍卒的艰苦生活和战争的残酷。1.1.3通过对边疆戍卒的赞美，诗人表达了对国家安宁和

《出塞》教学设计教案

教案《出塞》教学设计教案一、引言1.1背景介绍：《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的一首边塞诗，描绘了边塞戍卒的艰苦生活和边疆风光。1.1.1通过对《出塞》的学习，让学生了解唐代边塞诗的特点和背景。1.1

《出塞》教学教案

《出塞》教学教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1、读准字音，读通句子。结合课后注解及工具书，了解古诗大意。 　　 　　2、诵读古诗，读悟结合。体会诗人渴望和平的情感。 　　 　　教学流程： 　　

中小学《出塞》教学设计公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案《出塞》教学设计公开课教案一、引言1.1背景介绍：《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的一首边塞诗，描绘了边塞戍卒的艰苦生活和他们对家乡的思念。1.1.1该诗反映了唐代边塞战争的残酷和士兵的忠诚，展现了

《出塞》 教案教学设计

《出塞》 教案教学设计 《出塞》 教案教学设计 　　　　　　　　　　　　　王昌龄 秦时明月汉时关，万里征战人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 对王昌龄《出塞》一诗分析不当的一项为哪一项： A．

出塞教案教学设计

出塞(chū sāi) 教案教学设计　　孙世建 进修目标：1．朗读古诗，理解诗意，体味诗中的激情。2．进修阅读古诗的体例，激发学生对中国古典诗歌的热爱。3．培育学生主动聚集资料，合作进修的才能，在进

中小幼《出塞》教学设计公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

《出塞》教学设计一、教学目标.会读、会写“塞、秦、征、将”这些生字，读准“将、塞”等多音字。.读通、有感情地朗读诗歌，并且能够背诵默写《出塞》。.能够说出诗句的意思，体会作者以及诗中将士思念亲人、期望

小学四年级语文《出塞》优质教案三篇

小学四年级语文《出塞》优质教案三篇 小学四年级语文《出塞》优质教案一　　教学目标：　　1、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。　　2、入情入境学习古诗，培养学生

《出塞》教学教案

《出塞》教学教案 　　1、读准字音，读通句子。结合课后注解及工具书，了解古诗大意。 　　2、诵读古诗，读悟结合。体会诗人渴望和平的情感。 　　1、板书“边塞”。师问，读了这个词，说说在你的印象中，边塞

《出塞》教学反思

《出塞》优秀教学反思 《出塞》优秀教学反思 　　本诗描写的历史年代背景与学生的现实生活间隔遥远。感其境，才能激其情。因此本节课中，我注重通过课件展示、音乐渲染、语言描述等方式创设情境，激活学生的情感体

《出塞》的教学反思

《出塞》的教学反思《出塞》教学反思1《出塞》作为一篇古诗，是从战争的角度表达了诗人希翼朝廷任 用英勇善战的名将镇守边关，以消除边患的感情。今天这堂课，总的 来说是按照预设上完了，总的感觉是达到了预期的

关于《出塞》的教学设计

关于《出塞》优秀的教学设计 　　1.把握诗歌的感情基调，能够有感情的朗读诗歌。 　　2.能深入理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界。 　　3.理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强对和平生活的热爱。体会边塞