《割圆术》教学设计

《割圆术》教学设计苍南中学 王加义教学内容解析本节课选自人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一章《算法初步》的阅读与思考材料，“割圆术”是由我国魏晋时期数学家刘徽创立的，263年左右，刘徽发现当

阅读与思考割圆术

普通高中课程标准实验教科书 必修 3第一章 算法初步阅读与思考 割圆术求圆周率 教学设计一、本课教学内容的本质、地位、作用分析割圆术求圆周率是算法初步这一章结束后设置的阅读与思考内容，是对本章所学知识

讲割圆术及极限方法

第三讲割圆术及极限方法实验目的?介绍刘徽的割圆术.?理解极限概念.3?学习matlab求函数极限命令。实验的基本理论及方法.割圆术中国古代数学家刘徽在《九章算术注》方田章圆田术中创造了割圆术计算圆周率

阅读材料：割圆术邝国均

阅读与思考：割圆术圆周率是一个极其驰名的数。从有文字记载的历史开始，这个数就引进了外行人和学者们的兴趣。作为一个非常重要的常数，圆周率最早是出于解决有关圆的计算问题。仅凭这一点，求出它的尽量准确的近似

《割圆术》教案新部编本

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案[ 20 –20 学年度 第__学期 ]任教学科： _____________任教年级： _____________任教

2014年全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计（浙江温州中学）

2014年全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计一、教学背景分析（一）教学内容解析本节课虽非普通高中课程标准实验教科书的内容，但人教A版必修3中的第一章《算法结构》的“阅读与思考”内容以刘徽的“

高中数学数学文化鉴赏与学习专题题组训练21割圆术学生版

专题21 割圆术一、单选题1．我国魏晋时期著名的数学家刘徽在《九章算术注》中提出了“割圆术——割之弥细，所失弥少，割之又割，以至不可割，则与圆周合体而无所失矣”.也就是利用圆的内接多边形逐步逼近圆的方

研究性学习论文——割圆术的相关算法（5篇范文）[修改版]

第一篇：研究性学习论文——割圆术的相关算法研究性学习论文——割圆术的相关算法 中国从古代开始就有不少有关圆的相关算法，我们从小就接触圆周率，对圆周率可算是相当熟悉。今年高二，我们的必修二主要讲的是几何

2014年全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计（河北沧州一中）

阅读与思考 割圆术求圆周率 教学设计一、本课教学内容的本质、地位、作用分析割圆术求圆周率是算法初步这一章结束后设置的阅读与思考内容，是对本章所学知识的具体应用。“割圆术”是由中国古代的数学家刘徽

全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计（浙江）

2014年全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计一、教学背景分析（一）教学内容解析本节课虽非普通高中课程标准实验教科书的内容，但人教A版必修3中的第一章《算法结构》的“阅读与思考”内容以刘徽的“

高中数学数学文化鉴赏与学习专题题组训练21割圆术教师版

专题21 割圆术一、单选题1．我国魏晋时期著名的数学家刘徽在《九章算术注》中提出了“割圆术——割之弥细，所失弥少，割之又割，以至不可割，则与圆周合体而无所失矣”.也就是利用圆的内接多边形逐步逼近圆的方

全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计（浙江）

2014年全国高中数学 青年教师展评课 割圆术教学设计一、教学背景分析（一）教学内容解析本节课虽非普通高中课程标准实验教科书的内容，但人教A版必修3中的第一章《算法结构》的“阅读与思考”内容以刘徽的“